| Indisciplinar el vestigio conlleva retornarle su potencia antimoderna y decolonial. Desde un mero punto de vista epistemolgico sera abordar la simultanedidad como apertura al conocimiento, traspasar los umbrales divisorios de la ciencia colonial, conectar lo que la disciplina ha separado y fluir aquello que ha sido estancado. La arqueologa es una herramienta fundamental del conocimiento contrahegemnico. Pero, al mismo tiempo, y dado que las relaciones evestigiales son simult?neas, estratificadas y constitutivas tanto del mundo como de nuestra relacin en el mundo, el otro lado del vestigio importa mucho m?s que una apertura al conocimiento. |
