: Alfredis Gonzalez Hernandez, Jasmin Bonilla Santos, Gisella Bonilla Santos, Leidy Tatiana Padilla Ga
: Evaluación e intervención neurocognitiva en niños y niñas con dificultades comportamentales
: Hipertexto S.A.S
: 9789587602517
: 1
: CHF 4.40
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: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik
: Spanish
Este libro expone el efecto de la implementacin de un programa de intervencin dirigida a poblacin infantil, que presenta un conjunto de dificultades comportamentales, y que pertenecen a sectores sociales vulnerables de la ciudad de Neiva. La obra se fundamenta en el contexto de las investigaciones realizadas a nivel mundial, latinoamericano y nacional sobre programas de evaluacin e intervencin enfocados en disminuir dficits comportamentales, que permitan una mejor adaptacin de los nios a los diferentes ?mbitos de su vida cotidiana. En este sentido, uno de los constructos m?s estudiados en relacin con las dificultades del comportamiento es la cognicin social, principalmente el dominio de la Teora de la Mente (ToM) que, explica desde el punto de vista cognitivo, las deficiencias emocionales y comunicativas en situaciones sociales y las dificultades manifiestas en poblacin con diagnstico de trastornos asociados a sintomatologa comportamental, como el trastorno disocial de la conducta (tdc) y el trastorno por dficit de atencin e hiperactividad (tdah). El libro comienza con la presentacin del desarrollo histrico y la conceptualizacin de los trastornos en cuestin, posteriormente, se describen las caractersticas familiares, clnicas, adaptativas, as como, el funcionamiento ejecutivo y de la cognicin social en nios y nias participantes del programa de intervencin. Finalmente, se presentan los resultados y contribuciones del estudio al conocimiento y a la pr?ctica en el ?rea.