| En los ltimos cincuenta aos, las humanidades mdicas se han constituido en un campo ?heterogneo ?de ?disciplinas ?que ?pretende ?impactar ?de ?forma ?significativa ?la formacin mdica. Los trabajos empricos en En Latinoamrica son exiguos los trabajos sobre la funcin de las humanidades mdicas, las ?reas que estas integran, los ?conocimientos ?que ?las ?componen ?o ?sus ?concepciones ?y ?significados. ?Por ?ello, ?esta ?investigacin ?responde ?a ?la ?siguiente ?pregunta: ?cu?les ?son ?los ?significados, ?concepciones y pr?cticas relacionadas con las humanidades mdicas en estudiantes de medicina de una universidad colombiana ubicada en Medelln? La respuesta permiti realizar un diagnstico de las perspectivas de los estudiantes frente a saberes que no ?forman ?parte ?de ?las ?ciencias ?b?sicas, ?clnicas ?y ?profesionales ?de ?la ?medicina, ?pero que resultan esenciales dentro de su formacin. Adem?s, ofrece alternativas curriculares en torno a las humanidades, para corregir situaciones problem?ticas develadas en los resultados. Se realiz un estudio mixto, articulando los hallazgos de una aproximacin cualitativa orientada por las opciones analticas de la teora fun-damentada de Strauss y de un diseo cuantitativo observacional con la evaluacin psicomtrica de una escala. Este diseo permiti concluir que, a pesar de los avances de las humanidades mdicas desde hace cinco dcadas, en la poblacin de estudio predominan significados, concepciones y ontologas de lo social en salud propios de la dcada de 1970. Este es un obst?culo para el avance en diferentes frentes, como las preferencias del paciente en la medicina basada en la evidencia, la explicacin de la etiologa de la salud-enfermedad desde los determinantes sociales de la salud, la ?medicina ?centrada ?en ?la ?persona, ?la ?atencin ?humanizada ?y ?otros ?discursos, ?corrientes o paradigmas relevantes de la contemporaneidad, que en esta poblacin solo aparecen como una retrica carente de sentido pr?ctico o cotidiano. |
