: Silvia Coicaud, Josefa Belcastro, Alejandra Coicaud, Lucrecia Falon, Laura Maza, Elizabeth Saracho,
: Silvia Coicaud
: La educación en ciudadanía como construcción de subjetividad política Jovenes, escuela y proyectos
: Proyecto451
: 9788416467297
: 1
: CHF 5.70
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: Fitness, Aerobic, Bodybuilding, Gymnastik
: Spanish
En Argentina existe una fuerte tradicin en la formacin de la ciudadana desde una perspectiva tendiente a la conservacin del orden y el disciplinamiento. Transcurridas ya varias dcadas del regreso institucional a la democracia, hay an en nuestras sociedades muestras evidentes de escasa formacin ciudadana, por el poco conocimiento y defensa de los derechos, por la precaria participacin en procesos sociales y polticos, y por el reducido sector que accede a las posibilidades de construir un pensamiento crtico. En un trabajo de investigacin realizado acerca de propuestas educativas formales y no formales de car?cter innovador, surgieron cuestiones centrales para pensar las particularidades que asume la formacin en ciudadana de nuestros jvenes: De qu manera los proyectos de enseanza de la ciudadana pueden constituirse en experiencias innovadoras de dislocacin de cadenas polticas diferenciales? Qu concepciones de ciudadana se ponen en juego? De qu modo intervienen las pr?cticas docentes para hacer visible o crear una frontera interna a lo social? Cmo se interviene desde estas pr?cticas en la construccin de la universalidad y la particularidad en los espacios educativos? La enseanza innovadora de la ciudadana es un campo complejo y multirreferenciado, ya que intervienen diversas estructuras y acciones emergentes en un interjuego permanente de micropolticas educativas, cuyas relaciones y mutuas interferencias influyen en su desarrollo y en la posibilidad de su sustentabilidad, como propuestas que pueden contribuir a la mejora de las pr?cticas educativas.