| Mejorar en cualquier aspecto supone un reto. Significa pasar de un nivel de funcionamiento a otro mejor, de un nivel determinado de rendimiento a uno superior. Y conseguirlo supone estar dispuesto a exigirte un poco m?s para alcanzar el incremento que deseas, puesto que mejorar significa sobrepasar los lmites actuales. Tal es el caso del aprendizaje musical.La msica llega de tal forma al corazn y al intelecto, que de forma inexplicable produce espirales de magia y admiracin. Acercarnos un poco m?s a suscitar en los dem?s tales experiencias mediante el canto o un instrumento musical, supone un verdadero privilegio. Este libro te aporta informacin til y trata de ayudarte en la motivacin personal para descubrir nuevos caminos para conseguirlo.* Un compromiso activo con el aprendizaje. * Cmo manejar un infortunio que merma tu disfrute musical?* Qu cualidades psicolgicas y fsicas esenciales concurren en una buena ejecucin?* Qu se necesita para desarrollar un criterio musical propio?* Cmo fortalecer tu concentracin y entrenar tu odoMejorar en la msica no se consigue solo a base de comparacin con est?ndares imposibles de alcanzar. El aprendizaje de calidad implica tener presente cmo funciona realmente nuestro cerebro, nuestras emociones y nuestra conducta. El verdadero reto consiste en articular estos componentes sabiamente. Conseguir, en definitiva, que el propio estudiante de canto o de instrumento musical, sepa generar en s mismo las sinergias interiores que le orienten con ilusin hacia un camino musical de mejora continua.En la primera parte de este libro, el autor repasa un tema fundamental que recorre transversalmente toda la obra: la autorregulacin del aprendizaje musical. Qu implica tomar tus propias decisiones musicales? Qu se necesita para desarrollar un criterio musical propio? Cmo aprovechar tus experiencias para incrementar el rendimiento y la satisfaccin? A travs de diversos contenidos y experiencias de grandes profesionales, los primeros captulos nos introducen en las ideas clave de lo que supone aprender a aprender.La segunda parte del libro representa una invitacin al autoconocimiento, la reflexin y la pr?ctica. Al final de cada captulo de esta segunda parte se presentan experiencias pr?cticas relacionadas con la actividad musical, y que sin duda nos situar?n en un plano de ventaja al abrir la tapa del piano o comencemos a vocalizar. Los siguientes captulos inciden positivamente en la propia realizacin de la accin musical, abordando cuestiones como la concentracin, el control sobre la ejecucin o la revisin de la base tcnica. En el ltimo captulo se muestra la importancia de revisar los resultados de las experiencias musicales y reflexionar sobre diversos asuntos relacionados con ellos. |
