| Los dibujos de las cuevas de Altamira y los signos que aparecen en una p?gina web tienen algo en comn. Ambos revelan la intencin de representar un conjunto de significados externamente y sobre un espacio gr?fico. Es ste, sin lugar a dudas, uno de los logros m?s espectaculares de la mente humana: la construccin de sistemas de signos externos capaces de representar cosas tan diferentes como objetos, escenas, trayectos, acontecimientos, lenguaje, nmero o relaciones lgicas. Uno de los retos cruciales que han de afrontar todos los nios a lo largo de su desarrollo es la comprensin y uso de estos sistemas de representacin. En este libro se analizan los principales sistemas externos de representacin (los sistemas figurativos, el sistema de escritura, el sistema de notacin numrica y las tecnologas de la informacin y la comunicacin) desde una triple perspectiva: histrica (cu?les fueron las principales etapas de construccin de estos sistemas?), evolutiva (cmo van adquiriendo los nios estos sistemas?) y educativa (cmo se han ido configurando una serie de pr?cticas sociales encaminadas a favorecer dicha adquisicin?). Este triple an?lisis, que se basa en las investigaciones m?s recientes sobre el tema, ofrece al lector la posibilidad de entender el papel jugado por los sistemas externos de representacin en la configuracin cultural de la mente humana. |
