| En esta obra se presentan las bases conceptuales y tericas fundamentales, as como los enfoques metodolgicos que se requieren para una accin de calidad, educativa, sanitaria y social. La finalidad es ofrecer a los profesionales implicados, profesorado y alumnado universitario, as como a aquellas personas que se interesen por la pedagoga hospitalaria, fundamentos tericos y enfoques que son claves para el desarrollo pr?ctico de la profesin.Se plantea una perspectiva conceptual amplia de lo que significa la pedagoga hospitalaria que incluye su caracterizacin como disciplina, el planteamiento de la educacin como un derecho, la perspectiva a lo largo de la vida, el foco de la atencin en la persona y su familia, el enfoque positivo centrado en las necesidades y capacidades y, por ltimo, su propsito: la calidad de vida. La evolucin del concepto de PH comporta la amplitud de contextos de actuacin y, por tanto, de profesionales.Se aportan los componentes de la pedagoga hospitalaria de calidad, la introduccin de la pedagoga hospitalaria en el sistema educativo inclusivo y la promocin de la resiliencia en situacin de enfermedad. Esta forma de entender la PH requiere el compromiso y la corresponsabilidad de profesionales, gobiernos y sociedad, en general, para garantizar los derechos a la educacin y a la salud, los derechos sociales y humanos, que constituyen la base de la equidad. |
