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Mit Musik Perspektiven eröffnen Panorama - Kinder fördern mit einem sozialen Bildungsansatz

:	Dietrich Schmidt, Tabea Gebauer, Alexander Leitow
:	Mit Musik Perspektiven eröffnen Panorama - Kinder fördern mit einem sozialen Bildungsansatz
:	kopaed
:	9783968486413
:	1
:	CHF 7.90
:

:	Pädagogik
:	German

:	79
:	Wasserzeichen/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Panorama ist ein sozialer Bildungsansatz mit präventivem Charakter, der in einem Projekt des Christlichen Jugenddorfwerks Deutschlands (CJD) erprobt wurde. Durch das Erlernen eines sinfonischen Instrumentes werden Kinder bestärkt, an sich zu glauben, und erleben in einem Orchester eine Gemeinschaft, in der sie zu selbstbewussten Persönlichkeiten werden und Perspektiven für ihren Lebensweg entdecken. Dieses Buch möchte die langjährige und erfolgreiche Projektarbeit mit Kindern von drei bis zwölf Jahren vorstellen, in der Hoffnung, dass die Erkenntnisse und Erfahrungen für die Realisierung von Panorama-Projekten in anderen Einrichtungen hilfreich sind. Die Autorin und Autoren, die in dem musikalischen, pädagogischen und organisatorischen Bereich des Projektes involviert sind, stellen ein praxisbezogenes Konzept dar, das sowohl den musikpädagogischen Hintergrund beleuchtet als auch konkrete Hinweise zur Umsetzung des Bildungsansatzes gibt.

	Inhalt	6
	Vorwort	8
	Panorama – ein sozialer Bildungsansatz	9
	Von der Idee zum Projekt	10
	Entwicklungschancen in Deutschland	12
	Wichtige Erfahrungen für junge Menschen	14
	Panorama in den pädagogischen Einrichtungen	15
	Pädagogischer Ansatz	19
	Bildungsverständnis	20
	Rituale	21
	Gruppenpädagogik	27
	Konzerte	28
	Mitgestaltung im Projekt	30
	Besprechungen und Teamarbeit	30
	Die Wirkung des Musizierens	31
	Elementare Musikpädagogik	33
	Elementare Musikpädagogik im Panorama-Bildungsansatz	34
	Von der Grobmotorik zur Feinmotorik	36
	Tänze zu klassischen Werken	39
	Phasen des Panorama- Projektes	41
	Die ersten Jahre in der Kita	42
	Projektverlauf	42
	Pappgeigenphase	45
	Einführung der klingenden Instrumente	48
	Die Phase mit den klingenden Instrumenten	51
	Methodische Entwicklungs-schritte am Beispiel der Paukenschlag-Sinfonie	53
	Ursprung und Idee des Panorama-Liedes	54
	Das Panorama-Lied in der Phase der Elementaren Musikpädagogik	54
	Das Panorama-Lied in der Pappgeigenphase	56
	Das Panorama-Lied bei der Einführung der klingenden Geigen	57
	Der zweite Satz der Sinfonie mit dem Paukenschlag im fortgeschrittenen Projekt	58
	Organisation des Projektes	59
	Musikpädagoginnen und Musikpädagogen	60
	Teamarbeit	62
	Zusammenarbeit und ehrenamtliche Unterstützung	62
	Räume, Ausstattung und Instrumente	64
	Dokumentation der Entwicklung und Methodik	65
	Finanzierung	67
	Der Wert des Projektes	68
	Aufstellung des Finanzplans	69
	Finanzierungsquellen	71
	Danksagung	77
	Autorin und Autoren	79