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Tiergestützte Interventionen mit Kindern und Jugendlichen Ein Praxisbuch

:	Meike Heier, Melanie Liese-Evers
:	Tiergestützte Interventionen mit Kindern und Jugendlichen Ein Praxisbuch
:	Junfermann Verlag
:	9783749502288
:	1
:	CHF 31.70
:

:	Angewandte Psychologie
:	German

:	192
:	kein Kopierschutz/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Tiere helfen Menschen bei ihrer Entwicklung und Förderung In vielen Bereichen des Lebens ergänzen Tiere unsere Arbeit und stellen für uns eine emotionale Bereicherung dar. So verwundert es nicht, dass auch im sozialen und pädagogischen Bereich tiergestützte Interventionen zunehmen. Waren dabei zunächst Hunde und Pferde beliebt, so sind die als Co-Therapeuten eingesetzten Tierarten inzwischen vielfältiger geworden. Und das hat Auswirkungen auf die Praxis. In diesem Buch werden u.a. - Möglichkeiten, aber auch Grenzen in der Begleitung von Kindern und Jugendlichen aufgezeigt, - rechtliche Aspekte und 'Stolperfallen' betrachtet, - die Fähigkeiten der jeweiligen 'tierischen Mitarbeiter' dargestellt, - Konzepte vorgestellt, um qualitativ hochwertige Arbeit bieten zu können, - und es wird der respektvolle Umgang mit den Tieren vermittelt. So gelingt eine realistische Einschätzung der eigenen Mittel und Möglichkeiten. Praktische Ideen und Tipps geben zudem Impulse, um die eigene Arbeit kreativ zu erweitern und zu gestalten.

Melanie Liese-Evers arbeitet als Literaturwissenschaftlerin und pädagogische Fachkraft mit Grundschülern und hochbegabten Kindern und Jugendlichen. Sie ist zertifizierte Fachkraft für tiergestützte Interventionen. Meike Heier arbeitet seit mehr als 20 Jahren in der Kinder- und Jugendhilfe. Sie ist Diplom-Psychologin und zertifizierte Fachkraft für tiergestützte Interventionen.

	Cover	1
	Inhalt	6
	Einleitung: Tiere im sozialen Einsatz – Möglichkeiten und Grenzen	10
	Teil I: Grundlagen und Vorbereitung tiergestützter Interventionen	12
	1. Theoretische Grundlagen der tiergestützten Arbeit	14
	1.1 Die Biophilie-Hypothese	14
	1.2 Das Konzept der Du-Evidenz	15
	1.3 Der Aschenputtel-Effekt	16
	1.4 Tiere als soziale Katalysatoren	16
	1.5 Bindung und Stress – Wirkungen von Oxytocin und Cortisol	17
	1.6 Das Konzept der Spiegelneurone	18
	2. Von der Idee zur Praxis	20
	2.1 Die richtige Wortwahl – Begriffserklärungen und Bezeichnungen in der tiergestützten Arbeit	20
	2.2 Das A und O: Kommunikation – Aufklärungsarbeit und Konzepterstellung	22
	2.3 Das Wir gewinnt: Arbeitsaufteilungen und Zuständigkeiten	27
	2.4 Vermeidung von Stolperfallen: Was unbedingt zu berücksichtigen ist	28
	2.5 Qualität erkennen und gewährleisten	32
	2.5.1 Qualitätsmerkmale Weiterbildungsinstitute	33
	2.5.2 Qualitätsmerkmale tiergestützter Anbieter	34
	2.6 Zielformulierung und Evaluation	34
	3. Das Tier im sozialen Einsatz – das passende Setting finden: Auswahl geeigneter Tiere, Bedürfnisse, Zielsetzung, Anforderungen, Eignung	38
	Teil II: Praxis der tiergestützten Arbeit	44
	4. In der Praxis	46
	4.1 Achatschnecken	46
	4.1.1 Hedonisches Budget	48
	4.1.2 Aus der Praxis	51
	4.1.3 Gestaltungsideen für Interventionseinheiten	52
	4.1.4 Weitere Empfehlungen	56
	4.2 Süßwasser-Aquarien	57
	4.2.1 Hedonisches Budget	59
	4.2.2 Aus der Praxis	62
	4.2.3 Gestaltungsideen von Interventionseinheiten	63
	4.2.4 Weitere Empfehlungen	67
	4.3 Beobachtung von Tieren in freier Natur	68
	4.3.1 Hedonisches Budget	69
	4.3.2 Aus der Praxis	70
	4.3.3 Gestaltungsideen von Interventionseinheiten	71
	4.3.4 Weitere Empfehlungen	78
	4.4 Hunde	80
	4.4.1 Hedonisches Budget	81
	4.4.2 Aus der Praxis	84
	4.4.3 Gestaltungsideen von Interventionseinheiten	86
	4.4.4 Weitere Empfehlungen	89
	4.5 Meerschweinchen	90
	4.5.1 Hedonisches Budget	91
	4.5.2 Aus der Praxis	93
	4.5.3 Gestaltungsideen für Interventionseinheiten	94
	4.5.4 Weitere Empfehlungen	98
	4.6 Kaninchen	99
	4.6.1 Hedonisches Budget	100
	4.6.2 Aus der Praxis	103
	4.6.3 Gestaltungsideen für Interventionseinheiten	104
	4.6.4 Weitere Empfehlungen	108
	4.7 Hühner	109
	4.7.1 Hedonisches Budget	110
	4.7.2 Aus der Praxis	113
	4.7.3 Gestaltungsideen von Interventionseinheiten	114
	4.7.4 Weitere Empfehlungen	120
	4.8 Schafe	121
	4.8.1 Hedonisches Budget	122
	4.8.2 Aus der Praxis	124
	4.8.3 Gestaltungsideen von Interventionseinheiten	125
	4.8.4 Weitere Empfehlungen	130
	4.9 Pferde	131
	4.9.1 Hedonisches Budget	132
	4.9.2 Aus der Praxis:	134
	4.9.3 Gestaltungsideen von Interventionseinheiten	135
	4.9.4 Weitere Empfehlungen	141
	Anhang	142
	Kleines Glossar zum Verhaltenstraining	154
	Schneckenregeln	156
	Schneckenspiel	157
	Quiz zum Thema Kommunikation von Hühnern	166
	Die Wir-Werkstatt – wir erstellen ein Forscher-Handbuch	170
	Wir-Werkstatt: Forscher-Handbuch	173
	Meine Tierart	173
	Literatur	184
	Über die Autorinnen	192