| Vorwort | 5 |
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| 1Definitorische, wissenschaftstheoretische und methodische Grundlagen der Sozialpsychologie | 13 |
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| 1.1Definition und Geschichteder Sozialpsychologie | 13 |
| 1.1.1Historische Entwicklung | 14 |
| 1.1.2Gegenstand der Sozialpsychologie – situative oder persönliche Erklärung menschlichen Verhaltens? | 15 |
| 1.1.3Europäische versus amerikanische Sichtweise | 17 |
| 1.1.4Abgrenzung zu Nachbardisziplinen | 18 |
| 1.2Wissenschaftstheoretische Grundlagen | 18 |
| 1.3Methoden der Sozialpsychologie | 20 |
| 1.3.1Qualitative Methode | 20 |
| 1.3.2Verhaltensbeobachtung | 21 |
| 1.3.3Quantitative Befragungsmethode | 23 |
| 1.3.4Korrelationsmethode bzw. Quasi-Experiment | 23 |
| 1.3.5Echtes Experiment | 24 |
| 1.4Forschungsethik in der Sozialpsychologie | 26 |
| Literatur | 27 |
| 2Der Mensch als rationalisierendesWesen: Kognitive Dissonanzund Selbstrechtfertigung | 30 |
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| 2.1Klassische Formulierungder Dissonanztheorie | 31 |
| 2.2Klassische Forschungsparadigmen | 32 |
| 2.2.1Forced-Compliance-Paradigma | 32 |
| 2.2.2Free-Choice-Paradigma | 33 |
| 2.2.3Selective-Exposure-Paradigma (selektive Informationssuche) | 34 |
| 2.2.4Dissonanz und Gesellschaft | 36 |
| 2.3Theoretische Weiterentwicklungender Dissonanztheorie | 39 |
| 2.3.1Wie wird Dissonanzreduktion psychologisch vermittelt? | 39 |
| 2.3.2Dissonanz und selbstbezogene Inkonsistenz | 40 |
| 2.3.3Positives Selbstbild und kognitive Dissonanz –Mehr Schein als Sein? | 42 |
| Literatur | 43 |
| 3Urteilen und Entscheiden | 46 |
|---|
| 3.1Urteilsheuristiken | 47 |
| 3.1.1Individuelle Urteile | 47 |
| 3.1.2Urteile der Masse | 48 |
| 3.2Verzerrungen im Entscheidungsprozess | 49 |
| 3.2.1Ankerheuristik (»anchoring and adjustment«) | 49 |
| 3.2.2Verfügbarkeitsheuristik (»availability«) | 51 |
| 3.2.3Repräsentativitätsheuristik | 53 |
| 3.2.4Pseudodiagnostizität | 56 |
| 3.2.5Informationale Diagnostizität (Verwässerungseffekt) | 57 |
| 3.2.6Einfluss von Gewinn- und Verlustszenarien auf Urteils- und Entscheidungsprozesse | 58 |
| 3.3Motivationale Einflüsse auf Urteilsverzerrungen | 60 |
| Literatur | 62 |
| 4Prosoziales Verhalten, Hilfeverhaltenund Zivilcourage | 65 |
|---|
| 4.1Grundlegende Definitionen | 66 |
| 4.2Situative Faktoren prosozialen Verhaltens | 68 |
| 4.2.1Bystander-Effekt | 69 |
| 4.3Persönlichkeit und prosoziales Verhalten –Altruismus und Empathie | 72 |
| 4.3.1Empathie-Altruismus-Hypothese | 73 |
| 4.3.2Kritische Anmerkungenzur Empathie-Altruismus-Hypothese | 74 |
| 4.4Weitere psychologische Erklärungsansätzefür prosoziales Verhalten | 75 |
| 4.4.1Evolutionspsychologischebzw. biologische Perspektive | 75 |
| 4.4.2Theorie des sozialen Austausches:Kosten-Nutzen-Analyse | 76 |
| 4.4.3Verantwortungsattribution | 77 |
| 4.4.4Zivilcourage, Heldentumund gesellschaftliche Verantwortung | 78 |
| 4.5Zu viel des Guten? Pathologischer Altruismus | 79 |
| Literatur | 80 |
| 5Aggression | 83 |
|---|
| 5.1Grundlagen von Aggression | 83 |
| 5.1.1Definition | 84 |
| 5.1.2Arten von Aggression | 84 |
| 5.2Verschiedene psychologische Erklärungsansätze für Aggression | 85 |
| 5.2.1Triebtheoretischer Ansatz | 86 |
| 5.2.2Biologischer Ansatz | 87 |
| 5.2.3Frustrations-Aggressions-Hypothese | 88 |
| 5.2.4Soziokognitiver Ansatz | 91 |
| 5.3Fazit: Wie kann Aggression inder Gesellschaft reduziert werden? | 98 |
| Literatur | 101 |
| 6Einstellungen und Verhalten | 105 |
|---|
| 6.1Definitionen und Grundlagen | 105 |
| 6.1.1Was versteht man unter Einstellungen? | 105 |
| 6.2Zusammenhang zwischen Einstellungund Verhalten | 107 |
| 6.2.1Theorie des geplanten Verhaltens | 108 |
| 6.2.2Gemischte Befundlage | 110 |
| 6.2.3Einflussfaktoren auf den Zusammenhangzwischen Einstellung und Verhalten | 111 |
| 6.3Entstehung von Einstellungen | 113 |
| 6.3.1Einstellungen durch Kommunikation und Überzeugung | 114 |
| 6.3.2Erlernen von Einstellungen | 115 |
| 6.3.3Selbstwahrnehmungstheorie | 116 |
| 6.4Veränderung von Einstellungen | 118 |
| 6.4.1Einstellungsänderung als Rationalisierung von Verhalten | 118 |
| 6.4.2Zwei-Prozess-Modelle | 119 |
| 6.5Abschließende Bemerkungen | 121 |
| Literatur | 122 |
| 7Stereotype, Vorurteile und Rassismus | 125 |
|---|
| 7.1Vorbemerkungen | 125 |
| 7.1.1Begriffsbestimmung | 126 |
| 7.2Vorurteile in Mensch und Gesellschaft | 128 |
| 7.2.1Die vorurteilende Person | 128 |
| 7.2.2Gesellschaftliche Trends | 130 |
| 7.3Messung von Stereotypen und Vorurteilen | 131 |
| 7.3.1Bogus Pipeline | 131 |
| 7.3.2Verdeckte Beobachtung | 132 |
| 7.3.3Erfassung physiologischer Reaktionen | 132 |
| 7.3.4Messung impliziter Assoziationen | 133 |
| 7.4Aktivierung und Anwendungvon Stereotypen | 137 |
| 7.4.1Automatische Aktivierung vs. bewusste Regulierung von Stereotypen | 137 |
| 7.4.2Die Folgen der Unterdrückung stereotyper Gedankeninhalte | 137 |
| 7.4.3Andere Wege zur Abschwächung von Vorurteilen | 139 |
| 7.5Aversiver Rassismus – Wollen und Tunsind zweierlei | 141 |
| 7.6Stereotype Threat – Bedrohungdurch Stereotype | 143 |
| 7.6.1Definitorische Grundlagen | 143 |
| 7.6.2Prozessklärung – Wie kommt es vom Stereotypzu Leistungseinbußen? | 145 |
| 7.6.3Abschließende Bemerkungen und theoretische Implikationen | 146 |
| Literatur | 146 |
| 8Gruppenprozesse und soziale Identität | 150 |
|---|
| 8.1Theorie der sozialen Identität | 151 |
| 8.1.1Grundlegende Annahmen der Theorie der sozialen Identität (social identity theory | SIT) |
| 8.1.2Interaktionsformen zwischen Gruppen | 155 |
| 8.1.3Anwendungsbereiche der Theorieder sozialen Identität | 156 |
| 8.2Selbstkategorisierungstheorie | 157 |
| 8.2.1Wahrnehmung sozialer Identität | 157 |
| 8.2.2Wie werden wir Mitglied einer Gruppe? | 158 |
| 8.3Psychologie der Masse | 159 |
| 8.3.1Die Psychologie der Masse nach Le Bon | 160 |
| 8.3.2Freud und weitere massenpsychologische Konzeptionen | 161 |
| 8.4Ambivalenz von Gruppen | 161 |
| 8.4.1Positive Merkmale von Gruppen | 162 |
| 8.4.2Negative Merkmale von Gruppen | 163 |
| 8.5Verbesserung der Intergruppenbeziehungen | 166 |
| 8.5.1Kontakthypothese | 167 |
| 8.5.2Weiterentwicklungen der Kontakthypothese<
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