Unterrichtspr ktiken und soziale Beziehungen in den Schulen werden nicht zuletzt durch die vorherrschenden Gebäudestrukturen geprägt. Dieser Aspekt ist besonders relevant, wenn es um die Modernisierung historischer Schulgebäude geht.
Doch wie kann eine Modernisierung geplant werden, die Fehlentwicklungen vermeidet und langfristig tragfähige Strategien ermöglicht? Maja Lorbek stellt dieSzenario-Entwicklung

Maja Lorbek (Dr. techn.) arbeitet als Universitätslektorin an der Technischen Universität Wien und erforscht soziale, materielle und mediale Transformationsprozesse in der gebauten Umwelt. Zwischen 2015 und 2017 war sie als Postdoc am Leibniz-Institut für ökologische Raumentwicklung in Dresden tätig.