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Ich lerne wie ein Zombie Plädoyer für das Abschaffen von ADHS

:	Hans-Reinhard Schmidt
:	Ich lerne wie ein Zombie Plädoyer für das Abschaffen von ADHS
:	Springer-Verlag
:	9783658141301
:	2
:	CHF 13.20
:

:	Psychologie: Allgemeines, Nachschlagewerke
:	German

:	341
:	Wasserzeichen/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Der Psychotherapeut Hans Reinhard Schmidt unterzieht das Konstrukt ADHS einer radikalen Kritik. Er kommt zum Ergebnis, dass die Konstruktion dieser Krankheit mehr Unheil als Segen mit sich bringt und abgeschafft bzw. überwunden werden sollte. Insgesamt arbeitet Schmidt als seine Position heraus: Es gibt kein ADHS und kein ADHS-Kind, sondern viele verschiedene Kinder mit vielen verschiedenen Gründen für ihre Unaufmerksamkeit und Unruhe. Das Buch hinterfragt nicht nur das Konstrukt ADHS gründlich, sondern bietet auch Hilfestellung und fachliche Alternativen.

Hans Reinhard Schmidt

ist Diplompsychologe, Klinischer Psychologe u. Psychotherapeut (BDP), Familientherapeut (EAP), Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis in Bonn, Supervisor (BDP), Gutachter, langjähriger Leiter von Familien- und Erziehungsberatungsstellen, Gründer und Sprecher der 'Konferenz ADHS'. /div>

	Vorwort zur 2. Auflage	7
	Inhaltsverzeichnis	8
	1 Einleitung	13
	Literatur	15
	2 ADHS: Was soll das sein?	16
	Literatur	28
	3 Gibt es ADHS überhaupt?	30
	3.1ADHS-Symptome sind unspezifisch	33
	3.2Gibt es ADHS etwa doch?	48
	Literatur	49
	4 Welche Ursachen soll ADHS haben?	52
	4.1Suche Rat vor der Tat	54
	Literatur	57
	5 Die unmögliche Diagnose	59
	5.1Mütter auf der Suche	65
	5.2(K)ein Fall von ADHS	66
	5.3Der blinde Fleck	68
	Literatur	69
	6 Was so alles von ADHS behauptet wird	70
	6.1ADHS ist eine Hirnfunktionsstörung	71
	6.1.1Das Hirnvolumen	72
	6.1.2Die Henne und das Ei	75
	6.1.3Hirnbesonderheiten sind nicht die Ursache	76
	6.2ADHS ist genetisch bedingt	81
	6.2.1Molekulargenetik	82
	6.2.2ADHS und die Gene: Eine Irrfahrt	86
	6.2.3Erblichkeit	89
	6.2.4Beispiel Intelligenz	92
	6.2.5Warum ist der Giraffenhals so lang?	93
	6.2.6Wie stark ist die Macht der Gene?	94
	6.2.7Genetische Ursache endlich gefunden?	95
	6.3Noch einmal: ADHS ist vererbt	96
	6.3.1Meine Kinder wurden gleich erzogen	97
	6.3.2Eltern erziehen ihre Kinder unterschiedlich	100
	6.3.3Oder doch Vererbung?	102
	6.4ADHSler sind hochbegabt	103
	6.5ADHSler sind kreativ	108
	6.6ADHS ist unheilbar	109
	6.6.1Schreibabys	114
	6.7Eine Aufmerksamkeitsstörung ist kennzeichnend	118
	6.8ADHS ist eine Störung der Exekutivfunktionen	119
	6.9Typischer Hyperfokus	120
	6.10ADHS ist erziehungsunabhängig	121
	6.10.1Erziehung hat einen starken Einfluss	124
	Literatur	127
	7 Einige Therapien	133
	7.1Traumata	133
	7.2Psychotherapie verändert das Gehirn	134
	7.3Psychomotorik	135
	7.4Familientherapie	136
	7.5Homöopathie	137
	7.6Biofeedback	138
	7.7Alm statt Ritalin	138
	Literatur	139
	8 Wie ADHS entsteht	140
	8.1ADHS ist hausgemacht	141
	8.2Schon vor der Geburt geht es los	143
	Literatur	144
	9 Die schwache ADHS-Forschung	146
	9.1Viel heiße Luft	147
	9.2Rück- oder vorausblickend	148
	9.3Keine Kausalitäten	150
	9.3.1Störende Störfaktoren	151
	9.4Umdenken fällt schwer	154
	9.5Geleugneter Umwelteinfluss	154
	9.5.1ADHS und Zwangsneurose: Fakt oder Artefakt?	155
	9.6Missachtung der Neuroplastizität	156
	9.7Missachtung der Epigenetik	157
	9.7.1Warum einfach, wenn es auch kompliziert geht?	158
	9.8Forschung in der Sackgasse	159
	9.9Pharmafinanzierte Forschung	161
	Literatur	161
	10 Die große Ernüchterung	164
	10.1Die MTA-Studie	165
	Literatur	169
	11 ADHS bei Erwachsenen	171
	11.1Wenders Vermächtnis	171
	Literatur	178
	12 Hinter den Kulissen	179
	12.1Die Biologisierung	179
	12.2Die Krankheitserfinder	182
	12.3Die Absolution	184
	12.4Das Geschäft	187
	12.5Die Erlaubnis zum Dopen	190
	Literatur	194
	13 Die Wiedergeburt von MCD	196
	Literatur	200
	14 Ist ADHS die gute alte Neurose?	201
	Literatur	205
	15 Jeder Jeck ist anders	206
	15.1Entwicklungsgestörte Kinder	206
	15.2Verhaltensgestörte Kinder	209
	15.3Gesunde Kinder	213
	15.4Medizinalisierte Kindesmisshandlung	214
	15.4.1Missbrauch an unseren Kinder	215
	Literatur	216
	16 Im Spiegelkabinett: Komorbidität	217
	Literatur	220
	17 Wie wirkt „Ritalin“?	221
	17.1Die Wirkung einer Droge	222
	17.2Weltweiter Amphetaminmissbrauch	225
	17.3Ritalin verändert das Gehirn	226
	17.4Ist Ritalin sicher?	228
	17.5Plötzliche Todesfälle	229
	17.6Selbstmordgedanken durch Strattera	230