: Christiane Zehrer
: Wissenskommunikation in der technischen Redaktion Die situierte Gestaltung adäquater Kommunikation
: Frank& Timme
: 9783732999514
: Forum für Fachsprachen-Forschung
: 1
: CHF 88.70
:
: Sprach- und Literaturwissenschaft
: German
: 406
: Wasserzeichen
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
Wie entstehen fachliche Dokumente in der technischen Redaktion? Christiane Zehrer geht der Frage nach, wie die äußeren und unmittelbaren Rahmenbedingungen beruflichen Schreibens auf Fachtexte einwirken. Sie verwendet dazu ein eigens entwickeltes 'Modell des situierten Redaktionsprozesses', das es ermöglicht, äußere Einflüsse - wie die wirtschaftlichen Rahmenbedingungen - und unmittelbare Einflüsse - wie die Verfügbarkeit von Anschauungsmaterial oder Terminologiebeständen - theoretisch stringent in die Analyse zu integrieren. Anhand zweier Fallstudien stellt die Autorin typische Faktoren vor, die Inhalt und Darstellung technischer Dokumente beeinflussen und präsentiert im Ergebnis grundlegende Erkenntnisse über Arbeitsprozesse und Produkte der Fachkommunikation.

Christiane Zehrer, *1980, studierte Internationales Informationsmanagement in Hildesheim und Clermont-Ferrand. Nach Stationen als Übersetzerin und Dolmetscherin für einen internationalen Sportverband sowie in Organisations- und Technologieprojekten ist sie seit 2009 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation der Universität Hildesheim mit Forschungsinteressen in den Bereichen Fachkommunikation, Unternehmenskommunikation und Wissensmanagement.
Vorwort6
Inhaltsverzeichnis8
1 Einleitung13
I Theoretischer Teil28
2 Fachkommunikation28
3 Fachkommunikation als Organisationskommunikation59
4 Fachkommunikation als Wissenskommunikation82
5 Modell der Wissenskommunikation im situierten Redaktionsprozess134
II Empirischer Teil150
6 Methode151
7 Ergebnisse177
8 Fazit und Ausblick330
Literaturverzeichnis350
Anhang A – Ausschnitt aus der Annotationstabelle363
Anhang B – Ergebnisse der quantitativ-systematischen Analyse365
Anhang C – Aufstellung der referenzierten Interaktionen und Kontextaspekte396