| Über dieses Buch | 3 |
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| Der Autor | 3 |
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| Inhalt | 6 |
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| Zum Geleit | 8 |
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| 1. Renaissance der Kurzgeschichte? | 14 |
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| Läßt sich das Unlehrbare lehren? | 15 |
| Zunächst schreibt man für die Schublade | 16 |
| Publikation von kurzen Geschichten | 17 |
| Erzählen als wesentlicher Teil des Lebens | 18 |
| In Schehrezâdes Reich | 20 |
| 2. Raum, Zeit und Person | 24 |
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| Wie beim Billiardspiel | 25 |
| Das Konzept der »Inneren Bühne« | 27 |
| Vier existentielle Bereiche | 29 |
| Jede Story schafft eine eigene Welt | 30 |
| Du sollst nicht langweilen! | 31 |
| 2.1 Der Plot | 32 |
| 2.2 Was macht eine Geschichte spannend? | 33 |
| Goldene Regeln für den Erfolgsautor | 35 |
| Perspektiven-Wechsel steigert die Spannung | 37 |
| Nahaufnahme | 37 |
| Der eigene Arbeitsplatz als Schauplatz | 39 |
| Kontrapunkt | 40 |
| 2.3 Im Mittelpunkt: der Mensch | 42 |
| Anekdoten als spezielle Variante der Kurzgeschichte | 44 |
| Kleiner Exkurs über die Namen von Figuren | 46 |
| Das Pseudonym ist nicht nur ein Versteck | 47 |
| 2.4 Der Schauplatz | 49 |
| 3. Anfang, Ende und was dazwischen liegt | 50 |
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| Der Anfang | 50 |
| Der Schluß der Geschichte | 51 |
| Pointen – scharf oder mild? | 51 |
| 3.1 Die Kunst der Verdichtung | 52 |
| Sprache als Meta-Element | 53 |
| Metaphern und Symbole | 54 |
| Mehr Tiefe | 56 |
| 3.2 Atmosphäre einer Story | 57 |
| Und was schafft Atmosphäre? | 58 |
| 3.3 Synopse, Kernsatz, Titel, Exposé | 59 |
| 4. Alles ist Stoff | 62 |
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| Was tun, wenn man zu viel Stoff hat? | 62 |
| 4.1 Erlebtes – Erlesenes – Phantasiertes | 63 |
| Originelle Stoffe sind sehr selten | 63 |
| Erlebtes außen – Erlebtes innen | 64 |
| 4.2 Das Große Palaver | 66 |
| 4.3 Von Tabu und Tod | 68 |
| Es geht immer um Leben und Tod | 69 |
| Wo werden Tabu-Stoffe behandelt? | 70 |
| 4.4 Auch Träume erzählen Geschichten | 71 |
| 5. Überarbeiten und druckreif machen | 72 |
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| Ein guter Einfall ist noch nicht genug | 74 |
| Von der Betrachtung zur Erzählung | 74 |
| Von der Statik zur Dynamik | 76 |
| Redigieren als (selbst-)therapeutischer Prozeß | 76 |
| Was tun mit unfertigen Geschichten? | 77 |
| Was macht Geschichten lebendiger? | 80 |
| Erzählen und Körper-Resonanz | 80 |
| »Faid saoil chugat, a Fhiannai!« | 83 |
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| Anhang | 86 |
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| »Kannitverstan« | 86 |
| Wettbewerbe | 88 |
| Bibliografie | 89 |