Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule
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Simon Dörr
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Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule
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Waxmann Verlag GmbH
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9783830987154
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1
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CHF 39.90
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Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
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German
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434
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kein Kopierschutz
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PC/MAC/eReader/Tablet
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PDF
Die empirische Studie untersucht Qualität und Quantität der Schülersprache im Englischunterricht der Mittelschule in Bayern; dabei wird der Unterricht durch Fachlehrer_innen und nicht für das Fach ausgebildete Lehrkräfte verglichen. In Bayern gilt die Vorgabe, dass Klassenleiter_innen möglichst viel in der eigenen Klasse unterrichten sollen, unabhängig von den studierten Fächern. Gerade im Englischunterricht stellt dies jedoch ein Problem dar. Auf der Basis von ausgewerteten Audioaufnahmen von Englischstunden wird gezeigt, dass Schüler, die von methodisch-didaktisch und sprachlich ausgebildeten Lehrkräften unterrichtet werden, insgesamt besser und mehr Englisch sprechen. Lehrerinterviews und Schülerbefragungen in den untersuchten Klassen erlauben differenzierte Einblicke in den Englischunterricht der bayerischen Mittelschule und somit in eine lange in der Forschung vernachlässigte Schulform.
Simon Dörr, Studium Lehramt an Hauptschulen an der Universität Regensburg mit Hauptfach Englisch, 1. Staatsexamen 2008. Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Hauptschulen mit dem 2. Staatsexamen abgeschlossen 2010. Arbeitet derzeit als Mittelschullehrer im Landkreis Erding. Promotion im Jahr 2017 an der Ludwig-Maximilians-Universitä München, Betreuung durch Prof. Dr. Friederike Klippel.
Buchtitel
1
Impressum
4
Dank
5
Inhalt
7
Verzeichnis der Abkürzungen
11
1. Einleitung
13
1.1 Forschungsstand
15
1.2 Forschungsfrage
19
1.3 Aufbau der Untersuchung
20
2. Der Englischunterricht an der bayerischen Mittelschule
23
2.1 Überblick über die bayerische Mittelschule
23
2.1.1 Darstellung der Schulart
23
2.1.2 Begriffsklärungen
25
2.1.2.1 Fremdsprachenunterricht im System Schule
26
2.1.2.2 Lernende und Lehrende an der bayerischen Mittelschule
31
2.2 Geschichtlicher Hintergrund: Die Entwicklung des Englischunterrichts an der bayerischen Haupt-/Mittelschule seit 1945
35
2.2.1 Der Englischunterricht der bayerischen Volksschule seit 1945
36
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