Begegnung mit dem Anderen Orte, Körper und Sinne im Schüleraustausch
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Christoph Wulf, Gilles Brougère, Lucette Colin, Christine Delory-Momberger, Ingrid Kellermann
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Begegnung mit dem Anderen Orte, Körper und Sinne im Schüleraustausch
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Waxmann Verlag GmbH
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9783830987253
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1
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CHF 27.50
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Pädagogik
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German
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260
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kein Kopierschutz/DRM
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PC/MAC/eReader/Tablet
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PDF
Die Zukunft Europas und der globalisierten Welt hängt wesentlich davon ab, ob und wie es gelingt mit dem Fremden, dem Anderen, der Alterität fremder Menschen und Kulturen umzugehen. Am Beispiel eines schulischen Jugendaustauschs zwischen Deutschland und Frankreich untersucht ein interkulturelles Forscherteam, welche Erfahrungen junge Menschen im jeweils anderen Land machen. Was fasziniert sie? Welche Schwierigkeiten haben sie? Wie erweitern ihre Erlebnisse in der anderen Kultur ihren Horizont und tragen zu ihrer Bildung in der komplexen Welt der Gegenwart bei.
Ein Schwerpunkt der Untersuchung liegt auf der Präsenz des Körpers, der Sinne und der auf ihnen beruhenden Bildungsprozesse. Das anstrengende und zugleich faszinierende Besuchsprogramm führt zu intensiven Erlebnissen, die sich in Ritualen, Gesten, mimetischen und ludischen Prozessen vollziehen. Bei der Erkundung von Orten und Alterität sind körperliche, kulturelle und soziale Erfahrungen allgegenwärtig und schaffen tiefgreifende Erinnerungen.
Das Buch ist das Ergebnis einer binationalen Forschergruppe, bestehend auf französischer Seite aus Gilles Brougère, Lucette Colin und Christine Delory-Momberger (alle drei tätig am Forschungszentrum EXPÉRICE der Universitäten Paris 8 und Paris 13) sowie auf deutscher Seite aus Christoph Wulf, Ingrid Kellermann (beide tätig im Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin) und Karsten Lichau (tätig am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung).
Christoph Wulf, Dr. phil., ist Professor für Anthropologie und Erziehung, Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie, des Sonderforschungsbereichs 'Kulturen des Performativen', des Clusters 'Languages of Emotion' und des Graduiertenkollegs 'InterArts Studies' an der Freien Universität Berlin.
Buchtitel
1
Impressum
4
Inhalt
5
Begegnungen mit dem Anderen. Orte, Körper und Sinne im Schüleraustausch (Gilles Brougère und Christoph Wulf)
7
Die Begegnung als Ausgangspunkt
8
Der Schüleraustausch
10
Das Vorgehen
11
Der Aufbau des Bandes
13
Zentrale Problematiken und Perspektiven
15
Danksagung
19
Bildung als Aneignung des Fremden (Christoph Wulf)
21
Einführung
21
Paris: Mythos, Realität und Erfahrung
23
Austauschpartner und die andere Familie
27
Die französische Schule
33
Die Stolpersteinaktion
37
Rituale
46
Zeit(-)Räume, Begegnungen, Sprachen – Bildungserfahrungen durch Schüleraustauschfahrten (Ingrid Kellermann)
57
Zur Performativität von Sprache, Kultur, Erfahrungen
59
Die dokumentarische Methode als Schlüssel zur Auswertung
65
Berlin – Paris – Berlin – Lyon. Ein forschender Blick auf zwei Schüleraustauschfahrten
67
Zeit(-)Räume – der Schüleraustausch als rituelle Inszenierung
68
Planung
69
Zwischenfazit – Schüleraustausch als rituelle Inszenierung
77
Kulturelle Begegnungen
78
Interkulturelles Lernen
94
Fazit
100
Körper und Orte im Austausch oder der Schüleraustausch als Tourismuserfahrung (Gilles Brougère)
103
Tourist sein oder nicht
105
Die zentrale Stellung der Begegnung mit situierten Orten oder Objekten
120
Das Spiel der Körper oder der Körper im Spiel
129
Programmablauf und performative Handlungen der Jugendlichen
142
Die Frage des Lernens
146
Fazit
153
Reisen mit der Schulklasse: Welche spezifischen Herausforderungen gibt es im Hinblick auf die Mobilitätserfahrung? (Lucette Colin)
155
Einführung: die Besonderheiten unseres Austauschs in Bezug auf den Schüleraustausch im Allgemeinen
155
Die Dialektik Vertrautheit – Fremdheit
163
Aufrechterhaltung und Auflösung der schulischen Form
169
Die Wiederaufwertung der Rolle der Eltern im pädagogischen Kontext: zwischen Gastfreundschaft und Bildungsauftrag
177
Das Eigene über den Anderen lernen und der (Nicht-)Umgang mit Schwierigkeiten
181
Fazit
184
Zwischen Einsamkeit und sens commun. Zur aisthetischen Inszenierung sozialer Resonanz (Karsten Lichau)
187
Die Begegnung ‚in situ‘ als Moment informellen sozialen Lernens
187
Soziale Resonanzräume: zwischen ‚Peergroup‘, Familie und Schule
199
„Parfois d’être un peu seul“: Einsamkeit und Resonanz
216
Fazit
232
Schüleraustausch: zwischen den Körpern, zwischen den Sprachen, zwischen den Welten (Christine Delory-Momberger)
233
Die „Erfahrung des Fremden“ als gelebte Interkulturalität
234
Gegenseitige Gastfreundschaft im Herzen des Schüleraustauschs
236
Eine Erprobung des Körpers
239
Zwischen den Sprachen, zwischen den Kulturen: spiegelbildliche Begleitung zweier Lehrerinnen
242
Literatur
249
Autorinnen und Autoren
259
