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Methoden psychologischer Forschung und Evaluation Grundlagen, Gütekriterien und Anwendungen

:	Rainer Westermann
:	Marcus Hasselhorn, Wilfried Kunde, Silvia Schneider
:	Methoden psychologischer Forschung und Evaluation Grundlagen, Gütekriterien und Anwendungen
:	Kohlhammer Verlag
:	9783170241831
:	1
:	CHF 47.90
:

:	Grundlagen
:	German

:	479
:	Wasserzeichen/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Für Studium und Weiterbildung werden institutionelle Rahmenbedingungen, wissenschaftstheoretische Grundlagen, methodische Gütekriterien und praktische Verfahren für empirische Untersuchungen psychologischer, evaluativer und verwandter Probleme dargestellt. Im Mittelpunkt steht die Validität und damit die Güte und Qualität von Untersuchungen wissenschaftlicher und praktischer Fragestellungen. Diese umfasst vor allem die Adäquatheit von Begriffen, deduktiven und induktiven Argumenten, kausalen Aussagen, Gesetzeshypothesen und Theorien, die Kontrolle störender Einflüsse bei Beobachtungen, Befragungen, Einschätzungen (ratings), Messungen, Tests, Experimenten, Quasi-Experimenten, Fall-Kontroll- und Einzelgruppenstudien sowie die sachgerechte Anwendung und Interpretation von statistischen Zusammenhängen und Tests, Varianz-, Regressions- und Meta-Analysen, festen, zufälligen und hierarchisierten Faktoren. Ziel ist ein tiefergehendes Verständnis wesentlicher Qualitätsmerkmale empirischer Untersuchungen, um fundiert Methoden einsetzen und Ergebnisse interpretieren zu können.

Prof. Dr. Rainer Westermann, em. Lehrstuhlinhaber für Allgemeine Psychologie und Forschungsmethodik der Universität Greifswald.

	Deckblatt	1
	Titelseite	4
	Impressum	5
	Inhaltsverzeichnis	6
	Vorwort	12
	1 Perspektiven, Paradigmen und Programme in der Psychologie	14
	1.1 Charakterisierung der Psychologie: verschiedene Perspektiven	15
	1.1.1 Definitionen des Faches Psychologie	188
	1.1.2 Teilgebiete und Teilfächer der Psychologie	16
	1.1.3 Verortung der Psychologie: wissenschaftliche Einrichtungen und interdisziplinäre Verbindungen	20
	1.2 Entwicklung und Paradigmen der Psychologie	22
	1.2.1 Normalwissenschaftliche und revolutionäre Forschungsprozesse	23
	1.2.2 Psychologische Paradigmen	27
	1.2.3 Paradigmatische Methoden der Psychologie	31
	1.3 Forschungsprogramme in der Psychologie	34
	1.3.1 Die Methodologie wissenschaftlicher Forschungsprogramme	35
	1.3.2 Theorie- und sachverhaltsorientierte Forschungsprogramme	36
	1.3.3 Forschungsprojekte	38
	1.4 Evaluationen	42
	1.5 Ethische Probleme und Prinzipien	45
	2 Validität, Güte und Qualität wissenschaftlicher Untersuchungen	52
	2.1 Arbeitsabschnitte und Hypothesen	53
	2.2 Validität als Vermeidung von Fehlentscheidungen	55
	2.3 Beeinträchtigungen und Absicherungen der Validität	58
	2.4 Validität von Evaluationen	61
	3 Möglichkeiten und Grenzen psychologischer Erkenntnis	64
	3.1 Erkenntnistheoretische Positionen	64
	3.1.1 Realistische Positionen	65
	3.1.2 Idealistische Positionen	66
	3.1.3 Empiristische Positionen	67
	3.1.4 Rationalistische Positionen	68
	3.2 Logische Schlüsse	69
	3.2.1 Aussagenlogik	69
	3.2.2 Prädikatenlogik	72
	3.2.3 Logische und empirische Wahrheit	73
	3.3 Induktive Argumente	75
	3.3.1 Arten von Induktion	76
	3.3.2 Validität induktiver Argumente	77
	3.4 Die Beziehung zwischen Geistigem und Körperlichem	83
	3.4.1 Dualistische Positionen	85
	3.4.2 Identitätslehre	87
	3.4.3 Materialismus	89
	3.4.4 Funktionalismus	91
	3.4.5 Nicht-reduktiver Physikalismus	94
	4 Bedeutung und Verwendung wissenschaftlicher Begriffe	100
	4.1 Definitionen	245
	4.1.1 Explizite Definitionen	102
	4.1.2 Adäquatheit von Definitionen	104
	4.2 Explikation von Begriffen	107
	4.3 Typisierung von Begriffen	109
	4.4 Operationalisierung theoretischer Begriffe	113
	4.4.1 Theoretische und beobachtbare Merkmale	114
	4.4.2 Zuordnungsregeln	116
	5 Kausale Zusammenhänge und Erklärungen	359
	5.1 Logische und physikalische Aspekte	122
	5.2 Ursachen als Inus-Bedingungen	173
	5.3 Ceteris-paribus-Bedingungen	126
	5.4 Kontrafaktische und manipulative Aspekte der Kausalität	128
	5.5 Multiple Ursachen	130
	5.6 Wissenschaftliche Gesetze	131
	5.7 Probabilistische Kausalität	134
	5.8 Handlungs- und Willensfreiheit	139
	5.8.1 Libertarismus	142
	5.8.2 Determinismus	144
	5.8.3 Kompatibilismus	145
	5.9 Wissenschaftliche Erklärungen	147
	5.9.1 Deduktiv-nomologische Erklärungen	148
	5.9.2 Probabilistische Erklärungen	151
	5.9.3 Pragmatische Erklärungskonzeptionen	151
	6 Verifikation und Falsifikation wissenschaftlicher Aussagen	282
	6.1 Verifikation und induktive Forschungsprozesse	154
	6.2 Falsifikation und deduktive Forschungsprozesse	157
	6.2.1 Falsifizierbarkeit	157
	6.2.2 Deduktive Methodologie	158
	7 Struktur und Anwendung psychologischer Theorien	165
	7.1 Theorienetze	166
	7.1.1 Basis- und Bereichs-Elemente	167
	7.1.2 Empirische Theorieelemente	169
	7.2 Theorieelemente	171
	7.2.1 Theoriespezifische Begriffe	258
	7.2.2 Potentielle und tatsächliche Modelle	173
	7.2.3 Potentielle und zutreffende Anwendungen	173
	7.3 Empirische Forschungsprozesse	221
	7.3.1 Empirischer Gehalt und empirische Hypothesen	175
	7.3.2 Zweifelhafte, erfolgreiche und vermutete Anwendungen	177
	7.3.3 Wissenschaftliche Fortschritte und Rückschläge im Theorienetz	180
	7.3.4 Sachverhaltsbezogene Forschungsprozesse	182
	8 Statistische Zusammenhänge und ihre valide Prüfung	185
	8.1 Linearkombinationen	186
	8.2 Effektgrößen	188
	8.2.1 Korrelationen und Varianzanteile	189
	8.2.2 Mittelwertsunterschiede	193
	8.2.3 Risikokoeffizienten	195
	8.3 Signifikanztests	201
	8.3.1 Fehler 1. und 2. Art	202
	8.3.2 Parametrische Tests und Konfidenzintervalle	205
	8.3.3 Interpretation von Verteilungsannahmen	210
	8.3.4 Permutationstests	212
	8.4 Spezifikation statistischer Hypothesen und Tests	219
	8.4.1 Anpassungsvorhersagen	219
	8.4.2 Ordnungsvorhersagen und -kontraste	221
	8.4.3 Interaktionsvorhersagen und -kontraste	226
	8.4.4 Wahl zwischen verschiedenen Tests	229