| Cover | 1 |
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| Inhalt | 6 |
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| Vorwort | 8 |
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| Wie alles anfing … | 10 |
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| Einführung: Die Schatztruhe | 12 |
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| 1. Impro-Basics oder „Bühne frei!“ | 16 |
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| 1.1 Impro – Was ist das überhaupt? | 16 |
| 1.2 Grundregeln | 17 |
| 1.3 Szenen entwickeln – Wie finde ich eine Idee? | 18 |
| 1.4 Charaktere und Spielfiguren | 19 |
| 2. Einstiegs- und Gruppenspiele | 22 |
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| 2.1 Lasst die Spiele beginnen! – Eisbrecher und Kennenlernspiele | 22 |
| 2.2 Die Antennen ausfahren – Spiele für die Aufmerksamkeit | 25 |
| 2.3 Alles ist okay – Spiele zum Fehlermachen | 33 |
| 2.4 Modell der Welt akzeptieren – Spiele zum Ja-Sagen | 37 |
| 2.5 Spiele für die Gruppendynamik | 42 |
| 3. Spiele in der NLP-Practitioner-Ausbildung | 48 |
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| 3.1 Modell der Welt – Kalibrieren | 48 |
| 3.2 Emotionen und States | 55 |
| 3.3 VAKOG | 64 |
| 3.4 Reframing | 68 |
| 3.5 Teile-Modell des NLP / innere Anteile | 74 |
| 3.6 Sprachspiele | 75 |
| 3.7 Strategien | 81 |
| 3.8 Timeline | 83 |
| 4. Spiele in der NLP-Master-Ausbildung | 84 |
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| 4.1 Persönlichkeitsentwicklung – Life Design | 84 |
| 4.2 Glaubenssätze | 86 |
| 4.3 Werte | 88 |
| 4.4 Hypnose, Trance / Nested Loops | 89 |
| 4.5 Satir-Kategorien | 91 |
| 4.6 Modelling | 94 |
| 4.7 Metaprogramme | 95 |
| 5. Trainer-Skills / Bühnenperformance | 100 |
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| 5.1 Spontaneität und Schlagfertigkeit | 101 |
| 5.2 Spiel mit dem Status | 104 |
| 5.3 Lebendigkeit und Emotion | 109 |
| 5.4 Sprache im Training | 113 |
| 5.5 Bodenanker | 116 |
| 5.6 Wahrnehmung der Gruppe / Gruppenrapport | 119 |
| 5.7 Vorannahmen | 121 |
| 5.8 Satir für Trainer | 123 |
| 6. Zu guter Letzt … | 124 |
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| 6.1 Impro im Seminarkontext – Praxis-Tipps | 124 |
| 6.2 Impro in der NLP-Ausbildung: Welches Spiel bei welchem Thema? | 125 |
| 6.3 Spieleverzeichnis alphabetisch | 129 |
| Literatur und Links | 132 |
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| Danksagung | 134 |
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| Die Autorin | 135 |