: Anselm Böhmer
: Bildung als Integrationstechnologie? Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten
: Transcript Verlag
: 9783839434505
: Pädagogik
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Die Aufgabe der Integration von Geflüchteten in Deutschland stellt unser Bildungssystem mehr denn je auf den Prüfstand. Dies wird evident, wenn man jüngere nationale und internationale Studien zur Situation von MigrantInnen in Bildungsinstitutionen und im Übergang zur Ausbildung in den Blick nimmt, die die verminderten Erfolgsaussichten und vielfältigen Benachteiligungen von Menschen mit Migrationshintergrund aufzeigen.
Anselm Böhmer diskutiert die Vielzahl entsprechender empirischer Befunde sowie die ihnen zugrunde liegenden Bildungskonzepte und schlägt konkrete Maßnahmen zum Abbau von institutioneller Diskriminierung im Bildungswesen und zur Beförderung der Integration von Geflüchteten durch Bildungsprozesse vor.



Anselm Böhmer (Prof. Dr.) lehrt Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Seine Forschungsfelder sind u.a. Bildung, Armut, Inklusion, Subjektivität und sozialer Raum. Bei transcript bisher erschienen: »Diskrete Differenzen. Experimente zur asubjektiven Bildungstheorie in einer selbstkritischen Moderne« (2013).
Inhalt??????????????????????????5
Vorüberlegungen????????????????????????????????????????????7
1. Geflüchtete??????????????????????????????????????????11
1.1 Doing Migration????????????????????????????????????????????????????11
1.2 Empirie der Flucht in Deutschland????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????17
1.2.1 Migration????????????????????????????????????????????17
1.2.2 Flucht??????????????????????????????????????26
2. Bildung??????????????????????????????????35
2.1 Ein Bildungskonzept der Migrationspädagogik????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????35
2.2 Konsequenzen für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????42
3. Empirie zur Bildung Geflüchteter????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????49
3.1 Empirie der Bildung in der Schule und im Übergang in Ausbildung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????49
3.1.1 Herausforderung Schule??????????????????????????????????????????????????????????????????????50
3.1.2 Herausforderung Übergang Schule/Ausbildung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????54
3.2 Empirie der Bildung von MigrantInnen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????55
3.2.1 Ungleich ungleich????????????????????????????????????????????????????????????56
3.2.2 MigrantInnen in der Schule??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????57
3.2.3 MigrantInnen im Übergang in Ausbildung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????66
4. Strukturen der Bildung von Geflüchteten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????73
4.1 Bildungstheoretische Positionen für die Bildung von MigrantInnen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????73
4.1.1 Fremde??????????????????????????????????????74
4.1.2 Subversion??????????????????????????????????????????????77
4.1.3 Inklusion????????????????????????????????????????????80
4.2 Praktische Konsequenzen für die Bildung von Geflüchteten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????84
5. Bildung als Integrationstechnologie?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????97
5.1 Erwartungen und begründbare Möglichkeiten zur Integration durch Bildung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????97
5.2 Bildung als Pfad der Inklusion??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????100
Literatur????????????????????????????????103