Social Workplace Learning Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess und im Netz in der Enterprise 2.0
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John Erpenbeck, Simon Sauter, Werner Sauter
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Social Workplace Learning Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess und im Netz in der Enterprise 2.0
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Springer Gabler
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9783658104993
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1
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CHF 4.40
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Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
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German
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47
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DRM
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PC/MAC/eReader/Tablet
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PDF
Die Autoren analysieren, wie sich in der Welt der Enterprise 2.0 und einer vernetzten Privat- und Arbeitswelt die Anforderungen an die Lernsysteme grundlegend verändern. Lernen und Arbeiten wachsen dabei zusammen. Das Essential erläutert praxiserprobte Lösungskonzeptionen für diesen Veränderungsprozess, um innovative Kompetenzentwicklungssysteme mit Blended Learning in Verbindung mit projektorientiertem Social Learning zu konzipieren, umzusetzen und zu implementieren. Auf diese Weise können Unternehmen eine Kultur kollaborativen Arbeitens und Lernens initiieren, die schrittweise zum Lernen im Prozess der Arbeit führt.
Prof. Dr. John Erpenbeck lehrt Kompetenzentwicklung an der SIBE - School of International Business and Entrepreneurship - in Berlin. Simon Sauter ist Geschäftsführer und Leiter der Medienentwicklung der Blended Solutions GmbH in Berlin. Prof. Dr. Werner Sauter ist wissenschaftlicher Leiter der Blended Solutions GmbH und begleitet Unternehmen und Bildungsanbieter bei der Konzipierung und Implementierung innovativer Kompetenzentwicklungs-Arrange ents.
Arbeiten und Lernen wachsen wieder zusammen
6
Inhaltsverzeichnis
9
Kapitel-1
10
Ermöglichungsdidaktik
10
Kapitel-2
13
Ermöglichungsrahmen
13
Kapitel-3
18
Praxis-projektorientierte Kompetenzentwicklung mit Blended und Social Learning
18
3.1 Kompetenzorientierte Blended-Learning-Arrangements
19
3.2 Kompetenzorientiertes Blended Learning – Beispiel
20
Kapitel-4
26
Social Workplace Learning: Integrierte Kompetenzentwicklung im Prozess der Arbeit und im Netz
26
4.1 Lernbegleitung
26
4.1.1 Co-Coaching
27
4.1.2 Kollegiale Beratung
29
4.1.3 E-Mentoring
30
4.1.4 Lern-Netzwerk
31
4.2 Social Workplace Learning
32
4.2.1 Didaktisch-methodische Gestaltung
32
4.2.2 Prozess des Social Workplace Learnings
33
4.2.3 Social Workplace Learning – Beispiel
38
Kapitel-5
44
Handlungsempfehlungen
44
Literatur
46
