| Geleitwort | 5 |
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| Vorwort | 7 |
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| Inhaltsverzeichnis | 10 |
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| Abbildungsverzeichnis | 14 |
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| Tabellenverzeichnis | 16 |
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| Kapitel 1 | 17 |
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| Führen im Innovationskontext | 17 |
| 1.1 Innovationsmanagement als Expertenaufgabe | 18 |
| 1.2 Lean Management: natürlicher Gegner von Innovation? | 19 |
| 1.3 Open Innovation und Netzwerke | 22 |
| 1.4 Globale Vernetzung | 24 |
| 1.5 Beschleunigung von Innovationszyklen | 25 |
| 1.6 Gestiegene Komplexität und Zunahme wissensintensiver Prozesse | 28 |
| 1.7 Innovationsfördernde Führung: Öffnung gestalten auf allen Ebenen | 31 |
| Literatur | 33 |
| Kapitel 2 | 36 |
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| Das innovative Unternehmen und Innovationsförderung: Grundlagen | 36 |
| 2.1 Der Innovationsbegriff | 36 |
| 2.1.1 Innovation: Ursprung des Begriffs | 37 |
| 2.1.2 Innovation: per se positiv? | 37 |
| 2.1.3 Innovation: objektiv messbar? | 38 |
| 2.1.4 Gegenstand der Innovation | 39 |
| 2.1.5 Innovationsgrad | 41 |
| 2.1.6 Exploration vs. Exploitation | 43 |
| 2.2 Der Kreativitätsbegriff | 44 |
| 2.2.1 Kreativität: Ursprung des Begriffs | 44 |
| 2.2.2 Kreativität im linearen Innovationsprozess und ihr soziokulturelles Umfeld | 46 |
| 2.2.3 Kreativität und Bewertung | 50 |
| 2.3 Das innovative Unternehmen als soziales System | 51 |
| 2.3.1 Einführung: die systemisch-konstruktivistische Perspektive | 51 |
| 2.3.2 Selbstorganisation und Veränderung | 52 |
| 2.3.3 Gemeinsam neue Wirklichkeiten schaffen | 53 |
| 2.3.4 (Ent-)Lernen und Routinen hinterfragen | 55 |
| 2.4 Das innovative Unternehmen und Paradoxien der Innovation | 57 |
| 2.4.1 Spannungsfelder in Innovationsvorhaben und der Paradoxiebegriff | 57 |
| 2.4.2 Inhaltliche Dimensionen von Paradoxien | 60 |
| 2.5 Wege der Innovationsförderung: das „3-Säulen-Modell“ | 66 |
| Literatur | 69 |
| Kapitel 3 | 73 |
|---|
| Innovationsförderung und Führung: Innovation Leadership | 73 |
| 3.1 Führung und Innovation: ein integriertes Forschungsfeld? | 73 |
| 3.2 Innovationsfördernde Führung als Beziehungsgestaltung | 75 |
| 3.3 Innovationsfördernde Führung als Impulsgeber in komplexen sozialen Systemen | 77 |
| 3.4 Innovationsfördernde Führung zwischen Öffnung und Schließung: ein Balanceakt | 80 |
| 3.5 Innovationsfördernde Führung vs. Innovationsmanagement | 85 |
| 3.6 State-of-the-Art-Forschung | 87 |
| 3.6.1 Transformational-charismatische Führung | 87 |
| 3.6.2 Delegativ-partizipative Führung und Empowerment | 93 |
| 3.6.3 Unternehmerische Führung | 95 |
| 3.6.4 State-of-the-Art: eine kritische Reflexion | 99 |
| Literatur | 100 |
| Kapitel 4 | 106 |
|---|
| InnoLEAD©: integrierte innovationsfördernde Führung | 106 |
| 4.1 Paradoxie-Management zwischen Theorie und Praxis | 106 |
| 4.2 Empirische Grundlagen des innoLEAD©-Modells | 110 |
| 4.2.1 Einleitung | 110 |
| 4.2.2 Fallstudiendesign | 111 |
| Literatur | 120 |
| Kapitel 5 | 122 |
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| innoLEAD© – Gestaltungsfeld 1: Gestaltung innovatorischer Freiräume | 122 |
| 5.1 Perspektiven aus der Praxis I: nicht zu viel und nicht zu wenig | 123 |
| 5.2 Innovatorische Freiräume: Grundlagen und begriffliche Abgrenzung | 126 |
| 5.2.1 Freiräume im Interesse der innovativen Organisation: ein Widerspruch? | 127 |
| 5.2.2 Freiraum-Begriff | 129 |
| 5.2.3 Autonomie-Begriff | 132 |
| 5.2.4 Freiraum und Innovation | 135 |
| 5.2.5 Organizational Slack, Freiräume und Innovation | 137 |
| 5.3 Perspektiven aus der Praxis II: innovatorische Freiräume – eine Typisierung | 140 |
| 5.3.1 Das Freiraumdreieck | 141 |
| 5.3.2 Fremdorganisierter Freiraum seitens der Unternehmensleitung | 142 |
| 5.3.3 Selbstorganisation von Freiräumen | 149 |
| 5.3.4 Freiräume durch Macht- und Fachpromotoren | 152 |
| 5.3.5 Zeitliche Freiräume | 155 |
| 5.3.6 Methodische Freiräume | 158 |
| 5.3.7 Kooperationsfreiräume | 160 |
| 5.4 Exkurs: Die 20-Prozent-Regel von Google: Chancen und Grenzen | 161 |
| 5.5 Fazit und Reflexionsfragen | 167 |
| Literatur | 170 |
| Kapitel 6 | 173 |
|---|
| innoLEAD©-Gestaltungsfeld 2: strategische Dimension der innovationsfördernden Führung | 173 |