| Vorwort | 6 |
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| Danksagung | 8 |
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| Inhaltsverzeichnis | 15 |
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| Die Autorin | 16 |
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| Abbildungsverzeichnis | 17 |
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| Kapitel 1 | 18 |
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| Motive als Erfolgsfaktoren | 18 |
| 1.1???Was dieses Buch einzigartig macht | 18 |
| 1.2???Scheidewege ohne Wegweiser | 20 |
| 1.3???Berufswahl und Karriereplanung | 21 |
| 1.3.1??Vor dem Einstieg: Welche Laufbahn passt zu Ihnen? | 23 |
| 1.3.2???Im Beruf: Welche Karriereoptionen sind die richtigen? | 24 |
| 1.3.3???Tragweite von Fehlentscheidungen | 25 |
| 1.4???Einflüsse – und warum diese in die Irre führen können | 26 |
| 1.4.1???Selbstbild | 26 |
| 1.4.1.1????Wie realistisch ist meine Einschätzung? | 27 |
| 1.4.1.2???Wovon lasse ich mich bei meiner Wahl leiten? | 27 |
| 1.4.2???Familie und Freunde | 27 |
| 1.4.2.1???Wozu rät Ihr Umfeld? | 27 |
| 1.4.2.2 Warum kann dieser Rat in die Irre führen? | 28 |
| 1.4.3 Fähigkeiten und Begabung | 29 |
| 1.4.3.1 Zensuren als Wegweiser? | 29 |
| 1.4.3.2 Warum sagen Zensuren allein nichts aus? | 29 |
| 1.4.4 Status | 30 |
| 1.4.4.1 Führungskraft oder Experte? | 31 |
| 1.4.4.2 Warum die „klassische“ Karriere nicht immer glücklich macht | 31 |
| 1.4.5 Arbeitsmarkt | 32 |
| 1.4.5.1 Verdienst und offene Stellen als Wegweiser? | 33 |
| 1.4.5.2 Warum Sie spartenübergreifend Karriere machen können | 33 |
| 1.5 Den Zufall ausschalten und Entscheidungen bewusst treffen | 34 |
| 1.6 Nutzen der Motivanalyse | 35 |
| 1.6.1 Warum die Profilanalyse auf Verhaltensbasis nicht ausreicht | 35 |
| 1.6.1.1 Worin liegt der Unterschied zwischen Verhalten und Motiven? | 36 |
| 1.6.1.2 Können wir von Verhaltens- und Handlungsmustern Rückschlüsse auf Motive ziehen? | 37 |
| 1.6.2 Die Motivanalyse: Wie man Motiven auf die Spur kommt | 38 |
| 1.6.3 Vorteile der Motivanalyse | 38 |
| 1.6.4 Beispiele für erfolgreiche Karriereplanung mit Motiven | 38 |
| 1.6.4.1 Unternehmer | 38 |
| 1.6.4.2 Geschäftsführer innerhalb eines Konzerns | 39 |
| Kapitel 2 | 41 |
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| Verhaltens- und Motivationslehre als Grundlage für aHead | 41 |
| 2.1 Überblick über die Entwicklung von Verhaltens- und Motivationspsychologie | 41 |
| 2.1.1 Psychoanalyse: Sigmund Freud (1856–1939) | 42 |
| 2.1.2 ?Der Behaviorismus: Iwan Pawlow, John Watson, Frederic Skinner, Clark Hull | 43 |
| 2.1.3 Der Kognitivismus: von Noam Chomsky zu Victor Vroom | 44 |
| 2.1.4 Humanistische Psychologie: die Bedürfnispyramide Abraham Maslows | 45 |
| 2.1.5 Henry Murray und David McClelland: Leistung, Gesellung, Macht | 47 |
| 2.2? Die aHead-Methode | 47 |
| 2.2.1 Was ist neu an aHead? | 48 |
| 2.2.2 Warum wird aHead gebraucht? | 49 |
| 2.2.3 Wie funktioniert der Test? | 49 |
| 2.2.4 Wo wird aHead eingesetzt? | 50 |
| 2.2.5 Was machen Sie mit dem Ergebnis? | 50 |
| Kapitel 3 | 51 |
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| Karriereplanung mit Motiven | 51 |
| 3.1 Es gibt keine „guten“ oder „schlechten“ Motive: ein Plädoyer für eine differenziertere Sichtwei | 51 |
| 3.1.1 Macht vs. Leistung im direkten Vergleich | 52 |
| 3.1.2 Steve Jobs | 52 |
| 3.1.3 Jeff Bezos | 56 |
| 3.1.4 Fazit | 59 |
| 3.2 Motive und Persönlichkeit: Was prägt uns und unsere Motivation? | 60 |
| 3.3 Motive und Anforderungen: Wie gut passen sie zusammen? | 62 |
| 3.3.1 Der Abgleich zwischen Motivstruktur und Jobprofil | 63 |
| 3.3.1.1 Erstellen Sie Ihr Jobprofil | 64 |
| 3.3.1.2 Erstellen Sie Ihr Motivprofil | 65 |
| 3.3.1.3 Grafische Darstellung der Profile | 65 |
| 3.3.1.4 Abgleich zwischen Anforderungs- und Motivationsprofil | 65 |
| 3.3.2 Was sagt das Ergebnis aus? | 66 |
| 3.4 Was ist zu tun, wenn Job- und Motivprofil voneinander abweichen? | 66 |
| 3.4.1 Vor dem Berufseinstieg | 66 |
| 3.4.2 Bei Arbeitsplatzwechsel | 67 |
| 3.4.3 Beim Aufstieg zur Führungskraft | 67 |
| Kapitel 4 | 68 |
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| Das Leistungsmotiv | 68 |
| 4.1?????Abgrenzung von anderen Motiven | 68 |
| 4.2?????Die Welt des Leistungsmotivierten | 69 |
| 4.3?????Was motiviert den Leistungsgetriebenen? | 70 |
| 4.3.1?????Fordernde und anspruchsvolle, aber realistische Ziele | 70 |
| 4.3.2?????Eigenverantwortung | 71 |
| 4.3.3?????Zeitnahes Feedback | 71 |
| 4.4?????Berufsbilder | 72 |
| 4.4.1?????Experte oder Führungskraft? | 72 |
| 4.4.2????Arbeitsumfelder | 72 |
| 4.4.3?????Typische Profile | 73 |
| 4.5?????Stärken | 73 |
| 4.6?????Schwächen | 74 |
| 4.7?????Tipps und konkrete Handlungsanweisungen | 75 |
| 4.8?????Beispiele: Kurzbiografien leistungsmotivierter Menschen | 76 |
| 4.8.1?????Geschichte: Charles Bowers Momsen | 76 |
| 4.8.2?????Wirtschaft 1: Martin Winterkorn | 76 |
| 4.8.3?????Wirtschaft 2: Herbert Hainer | 77 |
| Kapitel 5 | 79 |
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| Das Freundschaftsmotiv | 79 |
| 5.1?????Abgrenzung von anderen Motiven | 79 |
| 5.2?????Die Welt des Freundschaftsmotivierten | 81 |
| 5.3?????Was motiviert den Freundschaftsgetriebenen? | 81 |
| 5.3.1?????Kooperation und Aufnahme freundschaftlicher Beziehungen zu anderen | 82 |
| 5.3.2?????Pflege und Aufrechterhaltung von Beziehungen | 82 |
| 5.3.3?????Wertschätzendes Umfeld und positives Feedback | 83 |
| 5.4?????Berufsbilder | 84 |
| 5.4.1?????Experte oder Führungskraft? | 84 |
| 5.4.2?????Arbeitsumfelder | 85 |
| 5.4.3?????Typische Profile | 86 |
| 5.5?????Stärken | 86 |
| 5.6?????Schwächen | 87 |
| 5.7?????Tipps und konkrete Handlungsanweisungen | 88 |
| 5.8?????Beispiele: Kurzbiografien freund
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