| Inhalt | 6 |
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| Vorwort | 9 |
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| 1Psychologie als Wissenschaft | 11 |
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| 1.1 Eine kurze Darstellung der Alltagspsychologie | 12 |
| 1.2 Ist Wissenschaft verfeinerter Alltagsverstand ? | 13 |
| 1.3 Begründung der Psychologie als Wissenschaft | 16 |
| 1.3.1 Ein Blick in die Geschichte der Psychologie | 16 |
| 1.3.2 Wie beginnen mit der Psychologie? | 18 |
| 1.3.3 Von der Seele zu den psychischen Erscheinungen | 20 |
| 2Wissenschaftstheorie und Logik | 24 |
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| 2.1 Was heißt Wissenschaftstheorie? | 24 |
| 2.1.1 Analytische Philosophie | 25 |
| 2.1.2 Analytische Wissenschaftstheorie | 26 |
| 2.2 Logik | 27 |
| 2.2.1 Begriffe | 28 |
| 2.2.2 Aussagen | 30 |
| 2.2.3 Schlüsse | 31 |
| 2.3 Theorien und theoretische Begriffe | 35 |
| 3Wissen und Wahrheit | 39 |
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| 3.1 Erkenntnistheorie | 40 |
| 3.2 Wissen | 41 |
| 3.3 Wahrheit | 43 |
| 3.3.1 Zitattilgungstheorie der Wahrheit | 44 |
| 3.3.2 Korrespondenztheorie der Wahrheit | 45 |
| 3.3.3 Epistemische Wahrheitstheorien | 46 |
| 3.3.4 Zwei Grenztheorien und eine Nicht-Theorie | 47 |
| 3.3.5 Wahrheit nach Menschenmaß | 49 |
| 4Vom Logischen Empirismus zum KritischenRationalismus | 52 |
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| 4.1 Logischer Empirismus | 53 |
| 4.1.1 Vom Phänomenalismus zum Physikalismus | 54 |
| 4.1.2 Kritik am Logischen Empirismus | 57 |
| 4.2 Der Logische Empirismus und die Psychologie | 58 |
| 4.3 Kritischer Rationalismus | 61 |
| 4.3.1 Wissenschaft als Tätigkeit | 61 |
| 4.3.2 Konventionalismus | 63 |
| 5Postempiristische Wissenschaftstheorie | 65 |
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| 5.1 Das Wissenschaftsverständnis von Thomas Kuhn | 66 |
| 5.1.1 Tradition und Revolution in der Wissenschaft | 67 |
| 5.1.2 Konstruktivismus | 68 |
| 5.1.3 Kontinuität durch Kommunikation | 69 |
| 5.2 Vertiefungen zum Konzept des Paradigmas | 70 |
| 5.2.1 Ideale der Naturordnung | 70 |
| 5.2.2 Apriorische Voraussek | ungen der Wissensclulft71 |
| 5.3 Die Wissenschaft und das Experiment | 72 |
| 5.3.1 Dewey und die Zuschauer/lleorie der Erkenntnis | 73 |
| 5.3.2 Hacldng und die Kontaktnahme mit der Wirklichkeit | 74 |
| 5.4 Argumentative Vernunft | 75 |
| 6Metaphern und Modelle | 78 |
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| 6.1 Modelle in der Psychologie | 79 |
| 6.1.1 Modelle als Metaphern | 79 |
| 6.1.2 Die Wahrnehmungspsychologie als Beispiel | 81 |
| 6.1.3 Die Logik des Als-ob | 85 |
| 6.2 Präferenz für das Maschinenmodell | 86 |
| 7Gesetze und Erklärungen | 90 |
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| 7.1 Keine Erklärung ohne Beschreibung | 91 |
| 7.2 Da. Hempel-Oppenheim-Schema | 94 |
| 7.3 Nomologische Erklärungen | 95 |
| 7.3.1 Konditionalismus VS. Kllusalismus | 95 |
| 7.3.2 Deterministische vs. statistische Gesek:e | 97 |
| 7.4 Dispositionelle ErkIärungen | 97 |
| 7.5 Teleologische Erklärungen | 98 |
| 7.5.1 Intentionale Erklärungen | 99 |
| 7.5.2 Funktionale Erklärungen | 100 |
| 7.6 Kausalität | 101 |
| 7.6.1 Der lange Schatten von David Hume | 102 |
| 7.6.2 Interuentinnistisches Kilusalverständnis | 103 |
| 7.6.3 Mechanismen der Kausalität? | 104 |
| 8 Die Wirklichkeit des Psychischen | 106 |
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| 8.1 Das Psychische als anschauliche Wirklichkeit | 107 |
| 8.1.1 Psychische Kausalität | 107 |
| 8.1.2 Das psychophysische Niveau | 108 |
| 8.1.3 Psychisches als Epiphänomen | 108 |
| 8.2 Der Materialismus als Ontologie der Wissenschaft | 109 |
| 8.2.1 Das Körper-Geist-Problem | 110 |
| 8.2.2 Ontologische Verpflichtung | 113 |
| 8.3 Die fiktionale Realität des Psychischen | 114 |
| 8.3.1 Hypothetische Knnstrukte | 114 |
| 8.3.2 Nützliche Fiktionen? | 116 |
| 8.4 Das Erklärungspotential der Psychologie | 118 |
| 9Strategien der Begriffsbildung | 120 |
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| 9.1 Die physikalische Strategie | 121 |
| 9.2 Die funktionale Strategie | 123 |
| 9.2.1 Zwei Wege der Naturwissenschaft | 123 |
| 9.2.2 Das demiurgische Prinzip | 124 |
| 9.3 Die Alltagspsychologie als Alternative? | 125 |
| 9.3.1 Eine Bestätigung der Alltagspsychologie | 125 |
| 9.3.2 Die Allfagspsyclwlogie als Modell | 126 |
| 9.3.3 Friedliche Knexistenz? | 128 |
| 9.4 Die intentionale Strategie | 129 |
| 9.5 Welche Strategie ist die richtige? | 131 |
| Literaturverzeichnis | 134 |
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| Stichwortverzeichnis | 142 |
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