| Vorwort | 5 |
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| Einleitung: Galante Conduite und galante Texte | 13 |
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| 1. Galante Conduite: Definitionsprobleme | 13 |
| 2. Conduite und Text: Vermittlungsprobleme | 21 |
| 3. Die Modellierungsfunktion galanter Texte: Regelprobleme | 25 |
| 4. Galante Literatur: Versuch einer pragmatischen Gegenstandsbeschreibung | 29 |
| 5. Das Werk von Christian Friedrich Hunold: Ein Modell galanter Conduite | 34 |
| 6. Perspektivierungen: Zur Anlage der Arbeit | 40 |
| Teil I: Interaktionen – Der Modellcharakter galanter Texte | 45 |
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| 1. Ein Gedicht an der Tür | 45 |
| 2. Das Pseudonym Menantes | 49 |
| 2.1. Zur Funktionsweise galanter Pseudonyme | 49 |
| 2.2. Menantes – eine Figur aus dem Singballet ASTERIE | 52 |
| 2.3. »Christian Friedrich Hunold, sonsten Menantes« | 56 |
| 3. Die galante Welt | 63 |
| 3.1. Die Verliebte und Galante Welt | 63 |
| 3.2. Das ›galante Europa‹ | 65 |
| 3.3. Die galante Welt Hamburgs | 70 |
| 4. Das ›galante Frauenzimmer‹ | 78 |
| 4.1. Galanterie: Interaktionsmodi zwischen den Geschlechtern | 78 |
| 4.2. Erotische Galanterie: Die galante Lyrik als Modell | 83 |
| 4.3. Galanterie als Konversationsmodell | 88 |
| 4.4. Frauen als Autorinnen | 93 |
| 5. Die Oper als Interaktionsraum | 98 |
| 5.1. Das ›Opernfrauenzimmer‹ | 98 |
| 5.2. Interaktionsmodelle › Aufführung und Publikum | 103 |
| 6. Text-Duelle: Zum Modell galanter Konflikte | 109 |
| 6.1. Satire und Pasquill: Legitimationsfragen einer skandalösen Öffentlichkeit | 111 |
| 6.2. Satire als Pasquill: Der Skandal um den Satyrischen Roman | 116 |
| 6.3. Hunolds Auseinandersetzungen mit Pohlmann, Feustking und Wernicke | 119 |
| (a) Der Streit mit Pohlmann (Polander) | 119 |
| (b) Der Streit mit Feustking | 122 |
| (c) Der Streit mit Wernicke | 127 |
| 7. Europäische Öffentlichkeit | 137 |
| 7.1. »Die allerneueste Art«: ›Aktualität‹ als Parameter | 138 |
| 7.2. Relationen, ›Nouvellen‹, (Schlüssel-)Romane | 142 |
| 7.3. Hunolds Journal-Projekte | 147 |
| (a) Curieuse Sendschreiben | 147 |
| (b) Der Welt Urtheile | 150 |
| 8. Schlüsselromane | 152 |
| 8.1. Hunolds Romane als Schlüsseltexte | 153 |
| 8.2. ›Schlüssel‹ und Conduite | 158 |
| 8.3. Das ›Prinzip Schlüssel‹ | 160 |
| 8.4. Schlüsselromane und die Poetik des galanten Romans | 165 |
| 8.5. Der galante Roman – Modell und Modellierung | 171 |
| Teil II: Regeln – Die Modellierungsfunktion galanter Texte | 175 |
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| 1. »Die Höflichkeit der heutigen Welt«: Verhaltens- und Konversationslehren | 175 |
| 1.1. ›Je ne scay quoy‹: Die Differenz galanter Höflichkeitstraktate | 175 |
| 1.2. Verhaltenslehren (auch Romane) | 182 |
| 1.2.1. Galante Verhaltenslehren – Normativität und Praxis | 182 |
| 1.2.2. Romane als Verhaltenslehren: Der performative Aspekt | 186 |
| 1.2.3. Restringenz und Internalisierung – Gegenkonzepte zu galanten Verhaltenslehren | 190 |
| 1.3. Komplimente | 193 |
| 1.4. Konversation | 197 |
| 2. »Die Allerneueste Art höflich und galant zu Schreiben«: Briefsteller | 203 |
| 2.1. ›Galante Briefe‹ | 204 |
| 2.2. Private Korrespondenz | 213 |
| 2.2.1. Privatbriefe und galante Conduite | 213 |
| 2.2.2. Hunolds Briefwechsel mit Sophie Meister | 216 |
| 2.2.3. Privatbriefe als Muster | 218 |
| 2.3. Formularien | 222 |
| 2.4. Hunold, Gellert und die Epistolographie im 18. Jahrhundert | 228 |
| 3. Galante Rhetorik | 233 |
| 3.1. Christian Weises Galante Rhetorica | 233 |
| 3.2. Galante Rhetorik nach Christian Weise | 238 |
| 3.3. Hunolds Teutsche Oratorie von 1709 und 1715: Ein Vergleich | 241 |
| 4. Galante Poetik | 251 |
| 4.1. Die Wendung gegen die ›Schulpoesie‹ | 251 |
| 4.2. Argutien – Modellierung erotischer Galanterie | 253 |
| 4.2.1. Argutes Sprechen | 253 |
| 4.2.2. Erotische Thematik | 257 |
| 4.3. Hunold und die ›Neukirchsche Sammlung‹ | 262 |
| 5. Galante Poesie und das Prinzip der ›Musikalität‹ | 269 |
| 5.1. Musikalische Poetik | 269 |
| 5.2. Affektmodellierung: Kantaten | 276 |
| 5.3. Musikalischer Geschmack und galantes Urteil | 283 |
| 6. Librettotext und Aufführungspraxis | 288 |
| 6.1. Galante Opernpoetik: Die Modellierungsfunktion des Librettotextes | 288 |
| 6.2. Die Libretti Hunolds für Oper und Oratorium | 294 |
| (a) Salomon | 294 |
| (b) Nebucadnezar | 297 |
| (c) Der leidende und sterbende Jesus | 300 |
| 6.3. Opernkritik und Sprechtheater – Grenzbestimmungen des galanten Modells | 305 |
| 7. Exemplarische Narratio | 310 |
| 7.1. Exempel und Fabeln – Zur Didaxe des galanten Modells | 310 |
| 7.2. Hunolds Fabeln und Fabelübersetzungen | 315 |
| (a) Esope en belle humeur | 315 |
| (b) Die »Poetischen Fabeln« in den Academischen Nebenstunden | 318 |
| (c) Die wahre Klugheit in der Welt zu leben | 320 |
| 7.3. Galante Conduite in actio: Die Reise Einer höflichen und geschi
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