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Berufsorientierung in der Schule ein Vergleich der Lehrplaninhalte von Wien und Berlin

:	Isabella Löffler
:	Berufsorientierung in der Schule ein Vergleich der Lehrplaninhalte von Wien und Berlin
:	Diplomica Verlag GmbH
:	9783836646116
:	1
:	CHF 20.40
:

:	Pädagogik
:	German

:	184
:	kein Kopierschutz/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Berufsorientierung ist die gezielte Beschäftigung des Jugendlichen mit den gegebenen Möglichkeiten einer Vorbereitung auf den künftigen Beruf. Da die Arbeits- und Berufswelt immer dynamischer und komplexer wird, ist es eine unerlässliche Aufgabe der Schule, des Staates und der Eltern den Nachwuchs darauf vorzubereiten. In den Lehrplänen ist die Berufsorientierung integriert, doch wie ist sie zu beurteilen? Eine Möglichkeit die Qualität vorberuflicher Bildung festzustellen ist, sie zu vergleichen. So können Unterschiede und Gemeinsamkeiten aus den Zielsetzungen vorberuflicher Bildung abgeleiteter Vergleichskriterien für vergleichbare Schulformen aufgezeigt werden. In dieser Arbeit wurden zum Vergleich die Hauptschule und die AHS Unterstufe in Wien und Berlin herangezogen. Besonders drastisch sieht der Berliner Lehrplan der AHS Unterstufe hinsichtlich Berufsorientierung aus, denn nur wenige der selbst gesetzten Ziele der Berufsorientierung werden umgesetzt. Was sind nun konkrete Verbesserungsvorschläge? Das Buch gibt Antworten darauf.

	Präambel	3
	Inhaltsverzeichnis	4
	1 Einleitung	6
	2 Vergleichende Erziehungswissenschaft	11
	3 Definition vorberuflicher Bildung	13
	3.1 Rahmenbedingungen	16
	3.2 Aufgaben der vorberuflichen Bildung	17
	3.3 Vorberufliche Bildung als Prozess	18
	3.4 Berufswahltheorien	20
	3.5 Vorberufliche Bildung durch die Schule	22
	3.6 Geschlechtsspezifische Aspekte der vorberuflichen Bildung	24
	4 Das Bildungssystem in Deutschland und Österreich	28
	4.1 Das Bildungssystem Österreich	28
	4.1.1 Die Hauptschule	28
	4.1.2 Die allgemeinbildende höhere Schule (AHS)	29
	4.1.3 Die Kooperative Mittelschule/Neue Mittelschule	30
	4.2 Das Bildungssystem Deutschland	32
	4.2.1 Die Sekundarstufe I in Berlin	32
	4.2.2 Die Hauptschule	33
	4.2.3 Die Realschule	35
	4.2.4 Die integrierte Gesamtschule	37
	4.2.5 Das Gymnasium	39
	4.3 Die wichtigsten Unterschiede zwischen Berlin und Wien/Österreich	40
	5 Ziele vorberuflicher Bildung und daraus abgeleitete Vergleichskriterien	41
	6 Die vorberufliche Bildung in Wien/Österreich und Berlin	48
	6.1 Der österreichische Lehrplan der Hauptschule und der Unterstufe des Gymnasiums hinsichtlich vorberuflicher Bildung	50
	6.2 Die vorberufliche Bildung im Berliner Lehrplan für die Sekundarstufe I der Hauptschule, Realschule und Gesamtschule	55
	6.3 Die vorberufliche Bildung im Berliner Lehrplan für die Sekundarstufe I der AHS Unterstufe	58
	7 Berücksichtigung der Vergleichskriterien in den Lehrplaninhalten	61
	7.1 Vergleichskriterium 1 „Realistische Berufswahlentscheidung“	61
	7.2 Vergleichskriterium 2 „Individualberatung“	66
	7.3 Vergleichskriterium 3 „Selbstständige Informationsbeschaffung“	71
	7.4 Vergleichskriterium 4 „Integration in alle Schulstufen“	75
	7.5 Vergleichskriterium 5 „Selbsterkenntnis“	77
	7.6 Vergleichskriterium 6 „Realbegegnungen“	81
	7.7 Vergleichskriterium 7 „Hilfe für ausländische Jugendliche“	86
	7.8 Vergleichskriterium 8 „Fokussierung der Stärken“	89
	7.9 Vergleichskriterium 9 „Probleme für das weibliche Geschlecht“	92
	7.10 Bewertung der Lehrpläne im Überblick	95
	8 Zusammenfassender Vergleich der Lehrpläne für die Hauptschule/AHS Unterstufe in Wien/Österreich und Berlin	98
	9 Verbesserungsvorschläge für die Lehrpläne in Österreich und Berlin	109
	10 Ergebnisdarstellung und Ausblick	114
	11 Literaturverzeichnis	116
	12 Anhang	123
	Lebenslauf	183