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Syntaxe comparative du français et de l'anglais

:	Jeanne Ambrose
:	Syntaxe comparative du français et de l'anglais
:	Digitalia
:	9780916379421
:	1
:	CHF 53,70
:

:	Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
:	French

:	135
:	DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Written in French, this book provides an analysis of parts of French syntax from the point of view of tra sformational linguistics. The book is based on recent research in that field. This method gives new insight into traditional matters and treats several topics which have never been discussed in traditional grammars. This book is aimed at the advanced undergraduate and graduate level and should be read by all teachers of the French language.

The text is accompanied by exercises which involve the application of the theory.

“Cet ouvrage a le mérite de donner un aperçu très clair de la version actuelle de la théorie transformationnelle et de son application au domaine contrastif. Les enseignants apprécierontéga ement les nombreux exercices contenus dans l'ouvrage.”-Sylvia e Granger, Centre d'Études Anglaises U. C. L., Cahiers de l'lnstitut de Linguistique de Louvaine.

1. Introduction (p. 2)

Apprendre une langue c`est apprendre un vocabulaire et un ensemble de principes qui associent des sons et des significations, ainsi que des regles de structure. Les regles sont intériorisées de telle sorte que la personne qui parle sa langue maternelle n`est pas consciente de cet appareil. L`acquisition d`une deuxiéme langue, dans le cadre d`une classe, est tout á fait différente. En effet, l`étudiant/e avancé/e se pose un certain nombre de questíons, quand les regles de la deuxiéme langue ne co`íncident pas avec les regles de sa langue maternelle.

L`objet d`une grammaire est de déméler quelles phrases sont"correctes" et quelles phrases sont"incorrectes", c`est-á-dire, rendre explicite la connaissance intuitive de la personne qui parle sa langue maternelle. On pourrait essayer de faire une liste de toutes les phrases correctes et incorrectes. Mais cette liste serait infinie et done impossible á dresser.

D`autre part, une liste"finie" ne pourrait pas indure tout le savoir d`une personne parlant sa langue maternelle puisqu`un tel locuteur peut reconnaítre la grammaticalité d`un nombre infini de phrases. D`oü la question fundaméntale: comment arrive-ton á reconnaítre les phrases correctes et incorrectes de sa langue maternelle? II semble que tout sujet parlant sa langue maternelle, doit posséder un systéme intérieur qui engendre toutes les phrases correctes á partir d`une collection limitée d`information. La grammaire générative essaie de découvrir ce systéme.

Les phrases les plus simples ont la forme: Groupe nominal (GN), Groupe verbal (GV).

(1) Marie mange.

Dans cette phrase le groupe nominal ne consiste que d`un nom et le groupc verbal d`un seul verbe. Le groupe verbal peut indure un nom objet:

(2) Marie mange une pomme.

Ici le groupe verbal est composé d`un verbe et d`un nom: [mange une pomme], et le groupe nominal [une pomme] est composé d`un article appelé détermineur et d`un nom. Tout élément qui peut se substituer á un article, un adjectif possessif (mon, ma) ou démonstratif (ce) par exemple, est aussi appelé détermineur. Le groupe nominal peut aussi indure un adjectif:

(3) Marie mange une pomme verte.

Ce processus peut étre répété et permet de construiré des phrases de plus en plus compliquées. II y a aussi moyen de passer d`une phrase á d`autres phrases apparentées. Par exemple á partir de la phrase declarativo (1) on peut produire la phrase interrogative suivante:

(4) Est-ce que Marie mange?

Et á partir de la phrase déclarative (2) on peut poser la question:

(5) Qu`est ce-que Marie mange?

Done, un autre aspect de l`intuition de tout locuteur est sa capacité de transformer une phrase en un certain nombre d`autres phrases associées. Ces transformations sont une partie essentielle du type de grammaire que nous adoptons dans cet ouvrage et que l`on appelle Grammaire générative transformationnelle. Cette théorie, basée sur une analyse structurale tres approfondie, a l`avantage d`offrir des solutions syntaxiques coherentes á des problémes que jusqu`ici on avait consideres comme insolubles, et rangés dans le domaine des bizarreries linguistiques.

	Table des matières	8
	Préface	10
	Ch. 1. Introduction	11
	Ch. 2. Rôle thématique	15
	Ch. 3. Gouvernement et cas	19
	Ch. 4. Les phrases interrogatives	24
	Ch. 5. Les verbes pronominaux	34
	Ch. 6. Le groupe verbal	40
	Ch. 7. Les subordonnées à l'infinitif	50
	Ch. 8. Les relatives	62
	Ch. 9. Les clitiques	74
	Ch. 10. L'emploi des temps	86
	Ch. 11. L'auxiliaire être	le passif
	Ch. 12. L'adverbe	102
	Ch. 1	110
	Ch. 2	111
	Ch. 3	113
	Ch. 4	113
	Ch. 5	116
	Ch. 6	118
	Ch. 7	120
	Ch. 8	121
	Ch. 9	123
	Ch. 10	125
	Ch. 11	126
	Ch. 12	128
	Index	131
	A	131
	B	131
	C	131
	D	131
	E	131
	F	132
	G	132
	I	132
	M	132
	N	132
	O	132
	P	132
	Q	132
	R	132
	S	132
	T	132