| Presentazione della collana | 5 |
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| Presentazione del volume | 7 |
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| Indice | 14 |
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| Capitolo 1 La storia, l’evoluzione e i principali riferimenti normativi della professionedel logopedista nel “Sistema Salute” | 17 |
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| Il professionista nel sistema salute e il concetto di professione | 17 |
| Una nuova epistemologia della pratica professionale:il professionista riflessivo | 18 |
| L’esercizio professionale: criteri guida | 19 |
| Evoluzione normativa e organizzativa | 21 |
| Primo periodo (XIX sec.) | 21 |
| Secondo periodo (XX sec.: 1900 - 1980) | 22 |
| Terzo periodo (XX sec.: 1980 – 1990) | 23 |
| Quarto periodo (XX sec.: dall’ inizio degli anni ’90 ad oggi) | 24 |
| Il profilo professionale del logopedista (DM 14 settembre 1994, n. 742) | 25 |
| Norme giuridiche | 28 |
| Letture consigliate | 29 |
| Capitolo 2 La formazione nell’Unione Europea | 30 |
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| Il Processo di Bologna | 30 |
| Il sistema dei crediti | 31 |
| Laurea, Master e Dottorato in Europa | 32 |
| La Direttiva Europea di regime generale di riconoscimento delle qualifiche | 34 |
| L’istruzione superiore del logopedista in Italia | 35 |
| Appendice 2.1 - Minimum Standard Europeo | 37 |
| Introduzione | 37 |
| Principi | 38 |
| Punti principali | 39 |
| Competenze di area A | 39 |
| Competenze di area B | 40 |
| Competenze di area C | 40 |
| Contenuti del curriculum della logopedia | 40 |
| Materie teoriche | 40 |
| Pratica clinica ed elementi pratici del programma | 42 |
| Attività di pratica professionale | 42 |
| Norme giuridiche | 44 |
| Letture consigliate | 44 |
| Siti Web | 44 |
| Capitolo 3 Il Codice Deontologico dei logopedisti | 45 |
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| Introduzione | 45 |
| Appendice 3.1 - Codice Deontologico del logopedista(Approvato dalla FLI il 13/2/1999) | 52 |
| Titolo I: Disposizioni generali | 52 |
| Titolo II: Compiti e doveri del logopedista | 53 |
| Art. 4 - Obiettivi | 53 |
| Art. 5 - Oggetto | 53 |
| Art. 6 - Aggiornamento professionale | 53 |
| Art. 7 - Ambiti professionali | 54 |
| Art. 8 - Atti professionali | 55 |
| Art. 9 - Cartella logopedica | 55 |
| Titolo III: Rapporti professionali | 55 |
| Art. 10 - Abilitazione all’esercizio della professione | 55 |
| Art. 11 - Segreto professionale | 55 |
| Art. 12 - Consenso informato | 56 |
| Art. 13 - Rapporti con il paziente | 56 |
| Art. 14 - Rapporti con i colleghi | 57 |
| Art. 15 - Rapporti con altri professionisti | 57 |
| Art. 16 - Rapporti con altre Istituzioni | 57 |
| Art. 17 - Rapporti con il pubblico | 58 |
| Titolo IV:Norme di attuazione | 58 |
| Art. 18 | 58 |
| Titolo V: Sanzioni disciplinari | 58 |
| Art. 19 | 58 |
| Titolo VI: Norma transitoria | 59 |
| Art. 20 | 59 |
| Art. 21 | 59 |
| Art. 22 | 59 |
| Norme giuridiche | 59 |
| Siti Web | 59 |
| Capitolo 4 Dal Core Competence al Core Curriculum | 60 |
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| Introduzione | 60 |
| Competenze professionali del logopedista | 62 |
| Valutazione e bilancio nella clinica logopedica | 62 |
| Cura e riabilitazione | 62 |
| Prevenzione | 62 |
| Educazione terapeutica | 62 |
| Adozione ausili in riferimento alla valutazione | 63 |
| Competenze professionali di base | 63 |
| Competenze professionali generali | 63 |
| Competenze professionali generali | 63 |
| Competenze professionali specifiche | 64 |
| Il Core Curriculum: obiettivi e requisiti | 65 |
| Le Unità Didattiche Elementari | 69 |
| Metodologie didattiche | 71 |
| L’importanza del tutorato clinico e il ruolo del tutor nella formazione del logopedista | 74 |
| Il tutor didattico | 75 |
| Il tutor clinico | 78 |
| Attività formativa di tirocinio | 82 |
| Il tirocinio del corso di laurea in logopedia | 84 |
| Primo anno | 85 |
| Secondo anno | 87 |
| Terzo anno | 88 |
| La valutazione | 90 |
| Appendice 4.1 Problema logopedico con problem based learning | 102 |
| Il poliziotto | 102 |
| Dati anamnestici | 102 |
| Storia del problema | 102 |
| Attese, motivazioni, risorse personali del paziente | 102 |
| Appendice 4.2 Griglia 1 – Valutazione delle competenze relazionali dello studente nel campo della comunicazione interpersonale (docenti olandesi) | 103 |
| Strutturazione dell’intervista: | 103 |
| Griglia 2 – Osservazione dell’interazione tra logopedistae paziente/utente/cliente durant e l’intervista,la valutazione e la terapia logopedica | 104 |
| Analisi dei motivi dell’incontro: | 104 |
| Raccolta dell’anamnesi: | 104 |
| Capacità interpersonali: | 105 |
| Capacità comunicative: | 105 |
| Norme giuridiche | 106 |
| Bibliografia | 106 |
| Capitolo 5 Il Core Curriculum | 107 |
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| Struttura del Core Curriculum | 107 |
| Le Unità Didattiche | 108 |