Handlungskompetenz in der Jugendhilfe Eine qualitative Studie zum Erfahrungswissen von Fachkräften
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Carola Flad, Sabine Schneider, Rainer Treptow
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Handlungskompetenz in der Jugendhilfe Eine qualitative Studie zum Erfahrungswissen von Fachkräften
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DUV Deutscher Universitäts-Verlag
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9783835055315
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1
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CHF 37.50
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Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
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German
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255
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Wasserzeichen/DRM
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PC/MAC/eReader/Tablet
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PDF
Die Studie zeigt, welche Kompetenzen aus Sicht von Fachkräften eines großen Jugendhilfeträgers unverzichtbar sind, welche strukturellen Bedingungen der Weiterentwicklung dieser Kompetenzen zuträglich sind und worin die Spannungen zwischen fachlicher Autonomie und ökonomischen Zumutungen bestehen.
Carola Flad ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des Projekts 'Handlungsspezifische Kompetenzentwicklung' am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen und Mitarbeiterin der Stiftung 'Zukunft der Jugend' der Stadt Stuttgart.
Dr. Sabine Schneider ist wissenschaftliche Angestellte der Abteilung Sozialpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen.
Prof. Dr. Rainer Treptow ist Inhaber des Lehrstuhls für Erziehungswissenschaft, Abteilung Sozialpädagogik, der Universität Tübingen.
Geleitwort zur Publikationsreihe „Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft“
6
Inhaltsverzeichnis
9
Abkürzungsverzeichnis
13
1 Einleitung: Forschungsauftrag und Grundannahmen
14
2 Forschungsmethodisches Vorgehen
26
3 Herausforderungen beruflichen Handelns
45
4 Professionelle Handlungskompetenzen
89
5 Bedingungen kompetenter Praxis
152
6 Qualifizierungsbedarf von Jugendhilfe-fachkräften
184
7 Resümee
223
Literatur
252
