: Peter Cloos, Stefan Köngeter, Burkhard Müller, Werner Thole
: Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
: 9783531906485
: 1
: CHF 20.40
:
: Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
: German
: 309
: DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
Kinder- und Jugendarbeit - vor allem in Jugendhäusern, Jugendzentren und offenen Projekten - erscheint oberflächlich betrachtet als ein wenig professionalisiertes Handlungsfeld. Diese ethnographische Studie zeigt, dass dieser Eindruck der Wirklichkeit nicht gerecht wird. In Koproduktion mit den Kindern und Jugendlichen gestalten PädagogInnen eine Kinder- und Jugendarbeit eigenen Typs. In der hier vorgelegten empirischen Studie zeigt sich ein Feld der non-formalen Bildung, das Kindern und Jugendlichen Lern- und Erfahrungsfelder präsentiert, die schulische Szenarien nicht bieten können.


Prof. Dr. Peter Cloos ist Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität Hildesheim.
Stefan Köngeter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität Hildesheim.
Prof. Dr. Burkhard Müller war bis 2004 Hochschullehrer am Fachbereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität Hildesheim.
Prof. Dr. Werner Thole ist Hoschullehrer am Fachbereich für Sozialwesen der Universität Kassel.
Inhalt5
Vorwort8
1. Die Pädagogik der Kinder- und Jugendarbeit – Ergebnisse und theoretischer Rahmen der Studie im Überblick10
Teil I Die Herstellung von Zugehörigkeit51
2. Der Zugang zum Jugendhaus52
3. Die sozialpädagogische Arena81
4. Dispositive und die Herstellung von Zugehörigkeit89
Teil II Das Handeln in der sozialpädagogischen Arena119
5. Platzierungspraktiken120
6. Praktiken der Alltagskommunikation134
7. Konstitutive Regeln der Kinder- und Jugendarbeit154
8. Praktiken der Gestaltung von Übergängen163
9. Hausverbote als Praktiken eines Grenzregimes189
Teil III Die Arbeitsbeziehungen der Kinder- und Jugendarbeit216
10. Working consensus und Arbeitsbeziehung217
11. Stufen der Etablierung von Arbeitsbeziehungen221
12. Rahmenbedingungen der Konstitution von Arbeitsbeziehungen235
13. Typen von Arbeitsbeziehungen246
14. Langfristige Arbeitsbeziehungen und die Bearbeitung von Krisen266
15. Herausforderungen der Etablierung von Arbeitsbeziehungen289
Literatur296
Zitations- und Transkriptionsregeln309