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Komplexität der Bildung Beobachtungen zur Grundstruktur bildungstheoretischen Denkens in der (Spät-)Moderne Komplexität der Bildung Beobachtungen zur Grundstruktur bildungstheoretischen Denkens in der (Spät-)Moderne
 : Thomas Rucker   
: 9783781553606   
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Strukturwandel in der Erziehungswissenschaft Theoretische Perspektiven und Befunde Strukturwandel in der Erziehungswissenschaft Theoretische Perspektiven und Befunde
 : 9783781558298   
: Verlag Julius Klinkhardt   
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Wendungen und Windungen in der Erziehungswissenschaft Empirische Studien Wendungen und Windungen in der Erziehungswissenschaft Empirische Studien
 : 9783781557024   
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Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft Lernt die Disziplin? Erkenntnisfortschritt (in) der Erziehungswissenschaft Lernt die Disziplin?
 : 9783781555709   
: Verlag Julius Klinkhardt   
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Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung
 : 9783781554894   
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Konstruktionen und Rezeptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens Bibliometrische und systematische Analysen am Beispiel des Diskurses ‚Bildungsgerechtigkeit‘ Konstruktionen und Rezeptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens Bibliometrische und systematische Analysen am Beispiel des Diskurses ‚Bildungsgerechtigkeit‘
 : Katharina Anna Vogel   
: 9783781554863   
: Verlag Julius Klinkhardt   
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Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft Ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft Ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang
 : Andreas Kempka   
: 9783781556317   
: Verlag Julius Klinkhardt   
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Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft Befunde – Problemanzeigen – Desiderata Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft Befunde – Problemanzeigen – Desiderata
 : 9783781557017   
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Die diskursive Konstruktion des „Lehrerwissens“ zwischen Disziplin und Profession Eine vergleichende Diskursanalyse Die diskursive Konstruktion des „Lehrerwissens“ zwischen Disziplin und Profession Eine vergleichende Diskursanalyse
 : Susann Hofbauer   
: 9783781557178   
: Verlag Julius Klinkhardt   
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