| Title Page | 4 |
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| Copyright | 5 |
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| Table of Contents | 6 |
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| Das (etwas andere) Vorwort … | 14 |
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| 1 Einführung | Reinert Hanswille | 18 |
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| 1.1Geschichte und Entwicklung | 18 |
| 1.2Berufspolitik | 18 |
| 1.3Für wen ist das Buch? | 20 |
| 1.4Genderperspektive | 20 |
| 1.5Inhaltliche Orientierungen und Definitionen | 21 |
| 1.6Begrenzungen | 25 |
| 1.7Was Sie inhaltlich erwartet | 26 |
| 2 Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Grundlagen I: Konstruktivismus | Matthias Ochs und Jürgen Kriz | 32 |
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| 2.1In aller Kürze | 32 |
| 2.2Konstruktivismus | 34 |
| 2.2.1Biologischer/radikaler Konstruktivismus | 36 |
| 2.2.2Sozialer Konstruktionismus | 41 |
| 2.2.3Relationaler Konstruktionismus und Dialogismus | 43 |
| 2.2.4Gemäßigter beziehungsweise psychologischer Konstruktivismus | 46 |
| Fragen zu Kapitel?2 | 49 |
| 3 Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Grundlagen II: Systemtheorien | Jürgen Kriz und Matthias Ochs | 52 |
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| 3.1Erkenntnis- und wissenschaftstheoretische Einordnung der Systemtheorien | 52 |
| 3.1.1Einfaches Ursache-Wirkungs-Modell | 54 |
| 3.1.2Prinzipien nichtlinearer dynamischer Systeme | 55 |
| 3.2Grundlegende Konzepte der Systemtheorie | 57 |
| 3.3 Soziologische Systemtheorie (Autopoiese, Selbstreferenz, operationale Geschlossenheit) | 61 |
| 3.4Synergetische Systemtheorie | 67 |
| 3.4.1Grundkonzepte der Synergetik | 67 |
| 3.4.2Personzentrierte Systemtheorie | 71 |
| 3.4.3Kleine Begriffstabelle zur Synergetik | 75 |
| Fragen zu Kapitel?3 | 76 |
| 4 Methodentheorie und Wirkfaktoren | Ulrike Borst, Christina Hunger-Schoppe, Sebastian Baumann und Matthias Ochs | 80 |
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| 4.1Einordnung und Prämissen | 80 |
| 4.2 Methodentheorie: Wie ändert sich der Mensch (in Therapie)? | 89 |
| 4.3Systemische Praxis: Was tun Therapeut:innen? | 93 |
| 4.4 Welche spezifischen Wirkfaktoren/Wirkmechanismen der Systemischen Therapie sind anzunehmen? | 96 |
| 4.5 Wie werden allgemeine Wirkfaktoren in der Systemischen Therapie realisiert? | 99 |
| 4.6 Folgerungen für die Praxis: Fallkonzeption und Grundhaltung | 104 |
| Fragen zu Kapitel?4 | 105 |
| 5 Rahmungen und Grundhaltungen Systemischer Therapie | Reinert Hanswille und Ulrike Borst | 108 |
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| 5.1Rahmen und Rahmungen | 108 |
| 5.2Rollen in Rahmen, systemische Arten der Rahmung | 111 |
| 5.3Therapeutische Haltungen | 114 |
| 5.3.1Allgemeine Variablen | 114 |
| 5.3.2Allparteilichkeit und Neutralität | 115 |
| 5.3.3Neugier | 116 |
| 5.3.4Lösungs- und Zukunftsorientierung | 117 |
| 5.3.5Ziel- und Auftragsorientierung | 118 |
| 5.3.6Ressourcenorientierung | 119 |
| 5.3.7Kontextorientierung und Zirkularität | 120 |
| 5.3.8Hypothesenorientierung | 122 |
| 5.3.9Wertschätzung | 124 |
| 5.3.10Humor | 125 |
| 5.3.11Beziehungsorientierung | 126 |
| 5.3.12Arbeit auf Augenhöhe | 128 |
| Fragen zu Kapitel?5 | 129 |
| 6 Settings der Systemischen Therapie: Einzeltherapie, Paar- und Sexualtherapie, Familientherapie, Mehrpersonensetting | Enno Hermans | 134 |
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| 6.1Historie, Entwicklung und klassische Settings Systemischer Therapie | 134 |
| 6.2Familientherapie/Mehrpersonensetting als neues Setting der PT-Richtlinie | 136 |
| 6.3Systemische Einzeltherapie | 138 |
| 6.4Therapie mit Paaren und systemische Sexualtherapie | 141 |
| 6.5 Systemische Therapie mit Kindern und Jugendlichen und weitere Settings | 142 |
| 6.6Netzwerkarbeit und ökosystemische Ansätze | 144 |
| Fragen zu Kapitel?6 | 145 |
| 7 Systemische Gruppenkonzepte | Enno Hermans | 148 |
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| 7.1Ein kurzer Überblick | 148 |
| 7.2Historie und Praxis systemischer Gruppentherapie | 149 |
| 7.3Wirkfaktoren und Besonderheiten der Gruppentherapie | 150 |
| 7.4Besondere Konzepte und Kontexte | 152 |
| 7.5Stand der Forschung | 158 |
| 7.6Ausblick | 158 |
| Fragen zu Kapitel?7 | 160 |
| 8 Systemische Entwicklungskonzepte | Ulrike Borst und Matthias Ochs | 162 |
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| 8.1Einordnung | 162 |
| 8.2Bedeutsamkeit kontextueller Faktoren für Entwicklung | 163 |
| 8.3Menschliche Entwicklung als dynamischer Prozess | 168 |
| 8.4 Systemisch-familientherapeutische Perspektiven auf ausgewählte Entwicklungskonzepte | 170 |
| 8.5 Entwicklungsaufgaben von Kindern und Jugendlichen | 172 |
| 8.6 Familienentwicklungspsychologie: normative Krisen und nicht-normative Krisen | 173 |
| 8.7 Entwicklung in Stief-, Adoptiv- und Pflegefamilien sowie Familien mit alleinerziehendem Elternteil: Chancen und Risiken | 176 |
| 8.8Familie und Krankheit | 178 |
| Fragen zu Kapitel?8 | 180 |
| 9 Diagnostik in der Systemischen Psychotherapie | Christina Hunger-Schoppe, Matthias Ochs und Ulrike Borst | 182 |
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| 9.1 Allgemeine Kennzeichen der Klassifikation und Diagnostik psychischer Störungen | 182 |
| 9.1.1 Welche Hintergründe von Klassifikationssystemen sind mitzudenken? | 182 |
| 9.1.2 Wie steht es um Objektivität, Reliabilität und Validität von Diagnosen? | 183 |
| 9.1.3Was ist zu beachten, wenn wir über Diagnosen reden? | 183 |
| 9.1.4 Wie stark handlungsleitend soll die Diagnose für die Therapie sein? | 184 |
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