| Vorwort | 10 |
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| 1.?Kinder und Kunst – Gestalterische Kompetenzen entwickeln | 12 |
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| 1.1?Sinnliche Wahrnehmung als Basis | 13 |
| 1.2?Die Bedeutsamkeit von Kreativität für kindliche Bildungsprozesse | 17 |
| 1.3?Was Kreativität sogar hemmen kann – am Beispiel von Malbüchern und Schablonen | 21 |
| 1.4?Eine besondere Herausforderung: Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen | 25 |
| 2.?Ästhetik, Kunst und Kreativität in der Montessori-Pädagogik | 30 |
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| 2.1?Maria Montessori über Kunst und künstlerisches Gestalten | 31 |
| 2.2?Gedanken zur Kunst in der Montessori-Pädagogik: Paul Drücke und Horst Klaus Berg | 42 |
| 3.?Kunstpädagogische Ansätze und Standpunkte im Fokus der Montessori-Pädagogik | 51 |
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| 3.1?Arno Stern und sein Malort | 52 |
| 3.2?Arno Stern trifft Maria Montessori | 56 |
| 3.3?Der Malort im Kinderhaus – Erfahrungen und Ideen aus der Praxis | 59 |
| 3.4?Die Kinderateliers der Reggio-Pädagogik | 65 |
| 3.5?Rudolf und Marielle Seitz | 67 |
| 4.?„Wann geht die Tür zum Malen auf …?“ – Das Malen und Zeichnen als wichtige kindliche Ausdrucksform | 70 |
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| 4.1?Eindruck sucht Ausdruck | 72 |
| 4.2?Kleiner Ausflug in die Bildsprache der Kinder | 75 |
| 5.?Wo, wie und wann kann Kunst entstehen? | 92 |
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| 5.1.?Wo? Die Umgebung für künstlerische Prozesse vorbereiten | 94 |
| 5.2?Wie? Die künstlerische Entwicklung des Kindes erkennen und begleiten | 103 |
| 5.3?Wann? Kreative, alltagstaugliche und altersentsprechende Techniken | 110 |
| 5.4?Versteckte Kunst im Spiel: Spielformen | 124 |
| 6.? Montessori-„Künstlerhaus“ – Kunst lebt doch längst im Kinderhaus | 134 |
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| 6.1.?Kunst lebt in … den Übungen des täglichen Lebens | 136 |
| 6.2.?Kunst lebt in … den Übungen der Stille | 141 |
| 6.3.?Kunst lebt im … Umgang mit den Sinnesmaterialien | 145 |
| 6.4.?Kunst lebt in … der Kosmischen Erziehung | 150 |
| 6.5.?Kunst lebt im … mathematischen Geist | 156 |
| 6.6.?Kunst lebt in … der Sprache | 161 |
| 7.?Neue Welten – Entdecken durch Erleben | 166 |
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| 7.1?Die Welt auf unserem Globus | 167 |
| 7.2?Die Welt der Farben | 172 |
| 7.3?Die Welt der Formen | 189 |
| 7.4?Die Welt der Kunstwerke | 198 |
| 7.5?Die Welt der „Selbermacher“ | 205 |
| 8.?„Künstler sind anders“. Warum Kunstgeschichte schon kleine Kinder interessiert | 210 |
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| 8.1?Kunststile im Kinderblick. Warum Kunstgeschichte schon kleine Kinder interessiert | 212 |
| 8.2?Junge Kinder lieben alte Künstler | 231 |
| 8.3?Kunst und Künstler – Impulse zum Philosophieren mit Kindern | 235 |
| Literatur | 239 |
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| Maria Montessori – Gesammelte Werke | 240 |
| Weitere Schriften Maria Montessoris | 240 |
| Sonstige Literatur | 241 |