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Interkulturelle Qualitative Sozialforschung

:	Michael Roslon, Richard Bettmann
:	Interkulturelle Qualitative Sozialforschung
:	Springer VS
:	9783658210687
:	2
:	CHF 41.60
:

:	Soziologie
:	German

:	317
:	Wasserzeichen/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Angesichts der alltäglichen und allgegenwärtigen 'Interkultur' wird die qualitative Sozialforschung zunehmend mit Problemen konfrontiert, die mit ihren herkömmlichen Verfahren nicht mehr angemessen analysierbar sind - sei es, weil sie im eigenen Land auf das Miteinander unterschiedlicher Kulturen stößt und für deren Untersuchung über keine geeigneten Methoden verfügt, oder sei es, weil sie mit Daten arbeitet, die aus anderen Kulturkreisen stammen. Auch hier sind angemessene Methoden Mangelware. Eng damit verbunden ist ein weiteres, nicht zu unterschätzendes Problem Qualitativer Sozialforschung. Immer öfter sind die Interpretationsgruppen nicht mehr 'monokulturell' zusammengesetzt. Immer häufiger bestehen diese Gruppen aus Interpreten, die - kulturell betrachtet - divergente Interpretationshorizonte besitzen. Bei allen genannten Problemstellungen tauchen auf methodischer und methodologischer Ebene völlig neue Fragen für die Forschungspraxis auf.

Michael Roslon ist Studiengangsleiter Tourismus-, Hotel- und Eventmanagement an der Hochschule Fresenius am Standort Düsseldorf.

Ri hard Bettmann, geb. 1982, ist Kommunikationswissenschaftler und Sozialarbeiter. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen der interkulturellen Kommunikation und der qualitativen Sozialforschung.

	Vorwort zur 2. Auflage	5
	Inhalt	7
	1 Interkulturelle qualitative Sozialforschung	10
	Einleitung	10
	1 Interkultur – was soll das sein?	10
	2 Der Ethnozentrismusvorwurf	14
	3 Die zunehmende Ausdifferenzierung moderner Gesellschaften	15
	4 Globalisierung und Glokalisierung	16
	5 Vom common sense zum diverse sense	17
	6 Von kultureller Homogenität zu kultureller Heterogenität	18
	7 Kreativität und Improvisation als Antwort	22
	8 Übersicht über die Beiträge	24
	8.1 Methodologisch methodische Überlegungen zur interkulturellen qualitativen Sozialforschung	24
	8.2 Die Annäherung an das Feld	25
	8.3 Das Problem der Zwei- und Dreisprachigkeit, das Problem der doppelten Differenz in der Moderne und die Auswertung der erhobenen Daten	26
	8.4 Interkultur als Forschungsgegenstand	28
	9 Fazit	29
	Literaturverzeichnis	30
	Methodologisch-methodische Überlegungen zur interkulturellen qualitativen Sozialforschung	33
	2 Jenseits des Homogenitätsmodells der Kultur. Zur Analyse von Transnationalität und kulturellen Interferenzen auf der Grundlage der hermeneutischen Wissenssoziologie	34
	1 Werden Kulturtheorien in der neueren Migrationsforschung vernachlässigt?	34
	2 Ist der Ansatz der ‚kulturellen Interferenzen‘ ein hilfreiches Instrument für die transnationale Methodologie?	37
	3 Die räumliche Dimension in der Methodologie der Transnationalisierungsforschung	41
	4 Die transnational orientierte Hermeneutik als eine Kombination der multilokalen Ethnographie und der hermeneutischen Wissenssoziologie	46
	5 Organisierte Reflexivität: Kulturelle Heterogenität in Forschungsgruppen fördert die Entfaltung des Skeptizismus	51
	6 Fazit: Bausteine einer flexiblen Methodologie	53
	Literatur	54
	3 Zur hermeneutisch-wissenssoziologischen Auslegung des Fremden. Interpretieren mit Unterstützung kulturvertrauter Co-Interpreten	59
	1	59
	2	63
	2.1	63
	2.2	64
	2.3	68
	Literatur	72
	4 Sprachliche Regression im narrativen Interview. Eine Migrantin erinnert sich	74
	1 Vorbemerkung	74
	2 Zum narrativen Interview	75
	3 Zum analysierten Fall	76
	4 Ergebnisse	80
	4.1 Situation 1: Besuch der Ausländerbehörde kurz nach der Ankunft in Deutschland	80
	4.2 Situation 2: ein Konflikt am Arbeitsplatz nach einigen Jahren in Deutschland	81
	4.3 Situation 3: Besuch eines Elternabends, der kurz vor dem Interview stattfand	84
	4.4 Vergleich	86
	5 Fazit: sprachliche Regression beim Erzählen von weiter zurückliegenden Erlebnissen	87
	Literatur	88
	5 Grenzen des Verstehens? – Verstehen der Grenzen! Reflexionen über die methodischen Herausforderungen hermeneutischer Sozialforschung im ‚interkulturellen‘ Kontext	91
	1 Einleitung	91
	2 Zur Analyse von Deutungsmustern in Bosnien und Herzegowina des Nachkriegs – Eine Projektskizze	93
	3 Datenerhebung im ‚interkulturellen‘ Kontext – Ein Slippery Slope	95
	3.1 Drei Phasen der Datenerhebung	95
	3.2 Spezifische Probleme der Datenerhebung	97
	3.3 Hinweise zur Datenaufbereitung	100
	4 Die Auswertung fremdsprachigen Materials	100
	4.1 Zum Problem des ‚interkulturellen‘ Fremdverstehens	100
	4.2 Zum wissenschaftlichen Verstehen des Fremden	104
	4.3 Umgang mit dem Übersetzungsproblem	108
	5 Resümee	110
	Literatur	111
	Die Annäherung an das Feld	113
	6 Feldforschungszugang als Herausforderung der interkulturellen Fallstudien am Beispiel deutsch-ukrainischer Wirtschaftskommunikation	114
	Einleitung	114
	1 Methodische Vorgehensweise im interkulturellen und mehrsprachigen Kontext	115
	2 Explorative Forschungsphase	117
	2.1 Auswahl von Interviewten	117
	2.2 Zugang zu Interviewten als Faktor der interkulturellen Kommunikation	118
	2.3 Zur Methode des verstehenden Interviews und seiner Rolle bei der Datenerhebung	124
	2.4 Involviertheit und Interviewsituation	125
	3 Ethnographische Forschungsphase	128
	3.1 Ethnographischer Forschungsort	129
	3.2 Forschungsreflexion	130
	4 Fazit und Ausblick	141
	Literaturverzeichnis	142
	7 Ich habe meinen Anwalt bei mir … Der Zugang zum Feld im Kontext interkultureller Forschung	145
	Forschungskontext	146
	Die Erschließung des Feldes	148
	Der Zugang zum Feld	154
	Der Feldzugang mit Hilfe des „kulturvertrauten Co-Interpreten“	159
	Fremdkulturelle Forschung als Hybrid aus Improvisation und Methode	162
	Literatur	163
	Internetadressen	164
	8 Bildungsinländer und Bildungsausländer für Interviewgespräche gewinnen. Die Rekrutierung von Interviewees als Beziehungsarbeit	165
	I.	165
	II.	167
	Feldzugang Bildungsinländer: Bericht von Adiam Zerisenai	169
	Feldzugang Bildungsausländer. Bericht von Lois Chidalu Nwokey	173
	III.	176
	Literatur	177
	Das Problem der Zwei- und Dreisprachigkeit, das Problem der doppelten Differenz in der Moderne und die Auswertung der erhobenen Daten	179
	9 Verstehensprozesse in interkulturellen Forschungsgruppen – Übersetzung als eine Herausforderung qualitativer Forschung	180
	Das Projekt	180
	1 Verstehen als Prozess von Übersetzungen	181
	1.1 Übersetzung als Herausforderung für den Verstehensprozess	182
	1.2 Übersetzung als Praxis des Kulturvergleichs	185
	2 Die verschiedenen Ebenen des Verstehens im Forschungsprojekt	187
	2.1 Die Repräsentation des Gegenstands Migration in der Übersetzung	187
	2.2 Interpretationsverfahren – methodische Konzeption	188
	3 Zusammenfassung der Interpretation eines exemplarischen Falles – Kadia	189
	3.1 Interpretation aus deutsch-französischsprachiger Perspektive	190
	3.2 Interpretation aus französischsprachiger Perspektive	191
	3.3 Diskussion im Plenum	192
	3.4 Reflexion	194
	4 Fazit	195
	Literatur	196
	10 Unsichtbare Übersetzung? Die Bedeutung der Übersetzungsqualität für das Fremdverstehen in der qualitativen Sozialforschung	199
	1 Einleitung	199
	2 Die Einbettung von Übersetzungsprozessen sichtbar machen	200
	3 Die Vielfalt von Rollenanforderungen sichtbar machen – Die Mehrfachrollen InterviewerIn, Transkribierende, ÜbersetzerIn	202
	Aspekt 1: Rollenanforderungen im Zusammenhang mit dem Transkribieren und Übersetzen	204
	Aspekt 2: Rollenanforderungen im Zusammenhang mit dem Übersetzen des Interviewtranskripts