| Vorwort | 5 |
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| Inhaltsverzeichnis | 8 |
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| Autorinnen und Autoren | 12 |
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| Teil I Zu Beginn. Begriff und Debatte | 13 |
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| 1 Transkulturalität: Realität und Aufgabe | 14 |
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| 1.1Einleitung | 14 |
| 1.2Das traditionelle Kugelmodell der Kultur | 14 |
| 1.3‚Transkulturalität‘ | 16 |
| 1.4Makroebene: der veränderte Zuschnitt heutiger Kulturen | 16 |
| 1.4.1Interne Differenzierung | 16 |
| 1.4.2Externe Vernetzung und interner Hybridcharakter der Kulturen | 17 |
| 1.4.3Gründe der ‚Transkulturalisierung‘ | 17 |
| 1.4.4Vieldimensionalität des Wandels | 18 |
| 1.5Mikroebene | 19 |
| 1.5.1Transkulturelle Prägung der Individuen | 19 |
| 1.5.2Interne ‚Transkulturalität‘ erleichtert den Umgang mit externer ‚Transkulturalität‘ | 22 |
| 1.6Das ‚Transkulturalitätskonzept‘ im Verhältnis zu den Konzepten der ‚Multikulturalität‘ und der ‚Interkulturalität‘ | 23 |
| 1.7‚Transkulturalität‘ – schon in der Geschichte | 24 |
| 1.8Gegenbewegungen | 26 |
| 1.9Kulturbegriffe – Verantwortung | 28 |
| Literatur | 28 |
| 2 „Wir passten in keine Schablone…“: Zur Transkulturalität interkultureller Literaturwissenschaft und umgekehrt | 30 |
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| 2.1Einleitung | 30 |
| 2.2Zur Problematik der gegenseitigen Abgrenzung inter- bzw. transkultureller Theorieansätze | 31 |
| 2.3Leerstelle im Konzept der Transkulturalität | 36 |
| 2.4Zum Gegenstand inter- bzw. transkultureller Literaturwissenschaft | 38 |
| 2.5Zum Schluss | 42 |
| Literatur | 43 |
| Teil II Sozial- und kulturwissenschaftliche Beiträge | 45 |
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| 3 Interkulturelle Komplementarität in Organisationen | 46 |
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| 3.1Einführung | 46 |
| 3.2Organisationen als zentrales Aktionsfeld der Interkulturalität | 47 |
| 3.3Interkulturalität: Von Konflikten zu Komplementarität | 49 |
| 3.4Interkulturelle Komplementarität durch gegenseitige Aushandlung | 50 |
| 3.5Fallstudien zu interkultureller Komplementarität | 55 |
| 3.5.1Arte – europäisches völkerverständigendes Fernsehen | 56 |
| 3.5.2Alleo – grenzüberschreitende Hochgeschwindigkeitszüge | 56 |
| 3.5.3Airbus – europäische Luft- und Raumfahrt | 57 |
| 3.5.4Cirque du Soleil – akrobatisch-künstlerische Unterhaltung | 58 |
| 3.5.5West Eastern Divan Orchestra – verbindende Musik | 59 |
| 3.5.6Renault-Nissan – ein internationaler Automobilhersteller | 60 |
| 3.5.7Freie Interkulturelle Waldorfschule – interkulturelle Entwicklung und Erziehung | 61 |
| 3.5.8Zwischenfazit | 62 |
| 3.6Faktoren, die interkulturelle Komplementarität begünstigen | 63 |
| 3.6.1Einleitung | 63 |
| 3.6.2Akteure: Interkulturelle Kompetenz | 63 |
| 3.6.3Strukturen: Interkulturelle Tandems | 64 |
| 3.6.4Prozesse: Interkulturelle Vermittlung | 65 |
| 3.7Fazit und Ausblick: ein integrativer Orientierungsrahmen | 65 |
| Literatur | 67 |
| 4 Third Culture Building: Vom territorialen Paradigma zur Vereinbarungskultur | 72 |
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| 4.1Einleitung | 72 |
| 4.2Ein Paradigmenwechsel in der internationalen wirtschaftlichen und technischen Zusammenarbeit | 73 |
| 4.3Vom Import-Export-Modell zur global-arbeitsteiligen Zusammenarbeit | 73 |
| 4.4Jenseits des Territorialprinzips | 74 |
| 4.5Unschärfe der Signale | 77 |
| 4.6Von der Landes- und Kulturkunde Englands und der USA zum ethnologisch-vergleichenden Diskurs | 79 |
| 4.7Fluide Konstellationen: Konsequenzen für die interkulturelle Kommunikation | 80 |
| 4.8Wechselnde Loyalitäten als kulturelle Herausforderung | 81 |
| 4.9Third Culture Building als Lösung | 82 |
| 4.10Kulturbedingtheit des Third Culture-Ansatzes | 83 |
| 4.11Werkzeuge zur Herstellung von Third Culture | 83 |
| 4.11.1Transfer in den realen Arbeitsalltag | 88 |
| 4.11.2Metakulturelle Prozesskompetenz | 90 |
| 4.12Das Kulturelle Differenzial als Werkzeug | 91 |
| 4.13Nachwort | 93 |
| Literatur | 93 |
| 5 Interkulturalität neu denken: Strukturprozessuale Perspektiven | 94 |
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| 5.1Einleitung | 94 |
| 5.2Status quo: Aktuelle Thematisierungen von „Interkulturalität“ | 95 |
| 5.3Status quo ante: „Interkulturalität“ aus wissenschaftshistorischer Sicht | 97 |
| 5.4„Interkulturalität“ – eine Frage der Perspektive und der Positionierung | 107 |
| Literatur | 111 |
| 6 „The Family of Man“: Über anthropologische Universalien | 114 |
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| 6.1Ausgangspunkt: Eduard J. Steichen „The Family of Man“ – Konzeption, Erfolg, Kritik | 114 |
| 6.2Sozialwissenschaftliche Verortung | 116 |
| 6.3Informationswissenschaftliche Rekonstruktion | 122 |
| 6.4Kulturwissenschaftliche Hermeneutik | 123 |
| 6.5Zusammenfassung und Bilanz | 127 |
| Literatur | 127 |
| 7 Spracherfahrungen im Zeitalter der Superdiversität: Eine ethnographische Studie zu finnischen Frauen | 130 |
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| 7.1Einleitung | 130 |
| 7.2Erinnerungen an den Alltag | 132 |
| 7.3Berufe der Einwanderinnen | 135 |
| 7.4Den Alltag meistern | 139 |
| 7.5Reflexionen der Bildungspolitik im Alltag | 142 |
| 7.6In Finnland und darüber hinaus | 144 |
| Anhang | 146 |
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