: Frank Thomas Brinkmann
: Gott in Szene setzen Bibelperformance und Religionstheater im Unterricht
: Vandenhoeck& Ruprecht Unipress
: 9783647776620
: 1
: CHF 25.50
:
: Sekundarstufe II
: German
: 207
: Wasserzeichen/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
' eligion? Kenn ich nicht.'Religionslehrende stehen heute vor der wichtigen Aufgabe, religiöse Inhalte an Jugendliche zu vermitteln, die selbst häufig keinen Bezug zur Religion haben. Wie können die Inhalte so aufbereitet werden, dass sie auf das Interesse der Schülerinnen und Schüler stoßen? Der Autor nimmt das Gespräch mit der perfomativen Religionsdidaktik auf und kommt zu dem Ergebnis: Religion muss theatral auf die Bühne des Lebens gestellt, und Gott plakativ in Szene gesetzt werden. Anschaulich macht er dieses Verfahren am Beispiel von fünf Theaterstücken, bei denen es sich keineswegs um bloße Nacherzählungen von Bibelgeschichten handelt. So wird eine neue innovative Auseinandersetzung mit biblischen Texten ermöglicht, die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe anspricht, weil sie Bekanntes entdecken, wie z.B. einen klassischen Krimi, den sie aus dem Fernsehen kennen. Die Theaterstücke können als Diskussionsgrundlage innerhalb des Religionsunterrichts genutzt, auch zur Aufführung gebracht, schließlich gar zur Nachahmung ermutigen.

Dr. Frank Thomas Brinkmann ist Professor für Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Universität Gießen. Er war viele Jahre als Gemeindepfarrer und Religionslehrer tätig.
Cover1
Title Page4
Copyright5
Table of Contents6
Body8
Vorwort8
Text-Schau-Spiele und Religions-Stu¨ck-Werke10
Was ist su¨ßer als Honig und stärker als ein Löwe?20
Hinweise zur Arbeit mit Simson Reloaded im Religionsunterricht21
Das Theaterstu¨ck in Kurzfassung22
Biblische Grundlage(n) und theologische Anfragen22
Weitere Querverweise und Unterthemen25
Relevanz und Eignung fu¨r den Religionsunterricht – Inhalte und Kompetenzen26
Methodische Zusatzinformationen und Anregungen26
Erfahrungen27
Simson Reloaded28
Die Hunde sollen Isebel fressen!58
Hinweise zur Arbeit mit Elia – Held oder Massenmörder? im Religionsunterricht59
Das Theaterstu¨ck in Kurzfassung60
Biblische Grundlagen und theologische Anfragen60
Weitere Querverweise und Unterthemen63
Relevanz und Eignung fu¨r den Religionsunterricht – Inhalte und Kompetenzen64
Methodische Zusatzinformationen und Anregungen65
Erfahrungen65
Elia S.: Held oder Massenmörder?66
Der Himmel ist voll mit Regen, oh Gott!96
Hinweise zur Arbeit mit Hiob – Shortcuts im Religionsunterricht97
Das Theaterstu¨ck in Kurzfassung98
Biblische Grundlagen und theologische Anfragen98
Weitere Querverweise und Unterthemen101
Relevanz und Eignung fu¨r den Religionsunterricht – Inhalte und Kompetenzen102
Methodische Zusatzinformationen und Anregungen103
Erfahrungen103
Hiob – Shortcuts104
Tausend Jahre sind ein Tag, ja???128
Hinweise zur Arbeit mit Aal und Leber – Was Jesus auf die Pizza nahm im Religionsunterricht129
Das Theaterstu¨ck in Kurzfassung130
Biblische Grundlagen und theologische Anfragen130
Weitere Querverweise und Unterthemen131
Relevanz und Eignung fu¨r den Religionsunterricht – Inhalte und Kompetenzen133
Methodische Zusatzinformationen und Anregungen134
Erfahrungen135
Aal und Leber. Was Jesus auf die Pizza nahm137
Endzeit-Partykörper?170
Hinweise zur Arbeit mit Die Theke am Ende der Welt im Religionsunterricht171
Das Theaterstu¨ck in Kurzfassung172
Biblische Grundlagen und theologische Anfragen172
Weitere Querverweise und Unterthemen174
Relevanz und Eignung fu¨r den Religionsunterricht – (Inhalte und Kompetenzen)176
Methodische Zusatzinformationen und Anregungen178
Erfahrungen179
Die Theke am Ende der Welt180
Back Cover180
209180