| Vorwort des Herausgebers zur zweiten Auflage | 8 |
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| Vorwort des Herausgebers zur ersten Auflage | 10 |
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| Inhaltsverzeichnis | 12 |
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| 1 Warum ist das Internet wichtig für die Psychologie? | 14 |
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| Literatur | 18 |
| 2 Zugangswege zum Internet | 20 |
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| 2.1 Voraussetzungen | 21 |
| 2.2 Zugangsarten | 22 |
| 2.3 Providertypen | 23 |
| 2.4 Einige entscheidungsrelevante Faktoren | 25 |
| 2.5 Den richtigen Provider finden | 27 |
| 3 Die Geschichte des Netzes: ein historischer Abriß | 28 |
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| 3.1 Paketorientierte Netzwerkprotokolle | 31 |
| 3.2 Das ARPANET | 33 |
| 3.3 Die vergessene Anwendung | 34 |
| 3.4 Das Internet und das TCP/IP-Protokoll | 37 |
| 3.5 Das USENET | 39 |
| 3.6 Die Entstehung von Netzen in Europa | 41 |
| 3.7 Das NSFNET | 42 |
| 3.8 Das WWW | 44 |
| 3.9 Die Zukunft des Netzes | 45 |
| Literatur | 50 |
| 4 Dienste im Internet | 52 |
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| 4.1 Die Internet-Dienste | 52 |
| 4.2 Technisches Basis- und Hintergrundwissen | 54 |
| 4.3 Electronic Mail (E-Mail) | 59 |
| 4.4 News | 66 |
| 4.5 Telnet | 72 |
| 4.6 FTP (File Transfer Protocoll) | 74 |
| 4.7 IRC – Internet Relay Chat | 79 |
| 4.8 Gopher | 82 |
| 4.9 World Wide Web (WWW) | 84 |
| 4.10 Weitere Dienste | 89 |
| 4.11 Sicherheit, Authenzität und Privatsphäre im Internet | 93 |
| Literatur | 96 |
| 5 Suchmaschinen, Robots und Agenten: Informationssuche im World Wide Web | 98 |
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| 5.1 Chaos 300 millionenfach: Ordnung und Orientierung im Web | 99 |
| 5.2 Verzeichnisbasierte Suchmaschinen: Internationale und deutsche Linkkataloge | 102 |
| 5.3 Volltextsuchmaschinen | 105 |
| 5.4 Meta-Tools und Spezialsuchmaschinen | 119 |
| 5.5 Suchmaschinen für E- Mail Adressen | 124 |
| 5.6 Suchmaschinen für FTP- Server und Softwaredatenbanken | 131 |
| 5.7 Weiterführende Informationen | 133 |
| 5.8 Resümee oder: Wie viele Suchmaschinen braucht der Mensch? | 134 |
| Literatur | 135 |
| 6 Psychologie im Internet: Bestandsaufnahme und Entwicklungstendenzen | 138 |
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| 6.1 Allgemeine Informationsquellen und Übersichten | 139 |
| 6.2 Psychologische Institute in Deutschland, Österreich und der Schweiz | 148 |
| 6.3 Psychologische Fachgesellschaften und Verbände | 157 |
| 6.4 Online- Publikationen | 165 |
| 6.5 Literatursuche: Bibliotheken, Datenbanken und Lieferdienste | 175 |
| 6.6 Kommunikationsforen: Newsgruppen, Mailinglisten und Diskussion im IRC | 187 |
| 6.7 Schlaglichter: Verschiedenes im Überblick | 195 |
| 6.8 Zusammenfassung und allgemeiner Ausblick | 199 |
| Literatur | 202 |
| 7 Hypertext | 206 |
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| 7.1 Was ist Hypertext? | 207 |
| 7.2 Aufbau und Darstellung von Hypertexten | 211 |
| 7.3 Navigation im Hypertext | 217 |
| 7.4 Einsatzbereiche | 223 |
| Literatur | 227 |
| 8 Kognitive Modellierung der Textverarbeitung und der Informationssuche im World Wide Web | 232 |
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| 8.1 Informationsverarbeitungsprozesse im Umgang mit Hypertexten | 233 |
| 8.2 Textverarbeitung und Informationssuche im Internet | 235 |
| 8.3 Eine alternative textsemiotische Modellierung | 248 |
| Literatur | 250 |
| 9 Das WWW als Medium der Außendarstellung | 254 |
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| 9.1 Möglichkeiten und Funktionen der Nutzung des WWW zur Außendarstellung | 254 |
| 9.2 Aufbau und Verwaltung eines WWW- Servers | 258 |
| 9.3 Auswahl und Gestaltung des Angebots | 263 |
| 9.4 Bekanntmachung und Verbreitung des eigenen Angebots im WWW | 270 |
| 9.5 Abschließende Bemerkungen | 272 |
| Literatur | 272 |
| 10 Wissenschaftliches Publizieren im Internet | 274 |
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| 10.1 Neue Formen der wissenschaftlichen Publikation | 275 |
| 10.2 Vorteile der Publikation im Internet gegenüber herkömmlichen Medien | 283 |
| 10.3 Probleme und Perspektiven der Publikation im Internet | 286 |
| 10.4 Wissenschaftliches Publizieren in den Printmedien: Veränderungen im deutschsprachigen Verlagswesen14 | 295 |
| 10.5 Schluß | 297 |
| Literatur | 297 |
| 11 Fragebogenuntersuchungen im Internet | 300 |
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| 11.1 Dienstspezifische Untersuchungsverfahren | 302 |
| 11.2 Möglichkeiten und Grenzen der internetbasierten Stichprobenkonstruktion | 311 |
| 11.3 Zur Ethik internetbasierter Fragebogenverfahren | 322 |
| 11.4 Zusammenfassung der Merkmale internetbasierter Fragebogenuntersuchungen und Ausblick | 324 |
| 11.5 Entwicklungspotential internetbasierten Befragungsverfahren | 325 |
| 11.6 Verweise auf weitere Quellen im Internet | 327 |
| Literatur | 328 |
| 12 Das psychologische Experimentieren im Internet | 332 |
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| 12.1 Was ist ein Web-Experiment? | 333 |
| 12.2 Vor- und Nachteile des Experimentierens im Internet | 336 |
| 12.3 Die Durchführung von Experimenten im Internet | 345 |
| 12.4 Grenzen und Chancen des Experimentierens im Internet | 352 |
| Literatur | 353 |
| 13 Kommunikation im Internet: Neun theoretische Ansätze | 358 |
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| 13.1 Formen der computervermittelten Kommunikation | 358 |
| 13.2 Theorien der computervermittelten Kommunikation | 365 |
| 13.3 Diskussion | 383 |
| Literatur | 385 |
| 14 Identitäten, soziale Beziehungen und Gemeinschaften im Internet | 392 |
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| 14.1 Identitäten im Internet | 393 |
| 14.2 Soziale Beziehungen im Internet | 401 |
| 14.3 Gemeinschaften im Internet | 411 |
| 14.4 Typen von Internet-Nutzern und Nutzungsstile | 417 |
| 14.5 Diskussion | 422 |
| Literatur | 423 |
| 15 Computervermittelte Kommunikation in der deutschen Wissenschaft | 430 |
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| 15.1 Anlage und Aktualität der CvK- Studie | 430 |
| 15.2 Computervermittelte Kommunikation im Wissenschaftsalltag | 433 |
| 15.3 Computervermittelte Kommunikation als Alternative zu herkömmlichen Medien | 439 |
| 15.4 CvK-NutzerInnen-Profil | 444 |
| 15.5 Der Nutzen computervermittelter Kommunikation | 449 |
| Literatur | 453 |
| 16 Lernen und Lehren im Internet | 456 |
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| 16.1 Explizites Selbstlernen mit dem Internet | 460 |
| 16.2 Implizites Selbstlernen im Internet | 463 |
| 16.3 Das Internet im frontalen Präsenzunterricht | 467 |
| 16.4 Das Internet im gruppenzentrierten Präsenzunterricht | 470 |
| 16.5 Fernkurse mit dem Internet | 475 |
| 16.6 Kooperatives Fernlernen im Internet | 476 |
| 16.7 Diskussion | 483 |
| Literatur | 485 |
| 17 Virtuelle Methodenseminare an der FernUniversität | 492 |
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| 17.1 Ein Schweigeseminar | 492 |
| 17.2 Zur Struk
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